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议论文——示范引领 指导学生进行议论文学习的重点： 找论点 论据的作用 论证过程 指导的方式 以一篇为示例（《谈骨气》），引领学生学习如何读懂议论文。 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的一句赏析。 这个句子写的是谁？ 北国的群山和高原 用比喻写出了它们的一种什么特点？ 群山像一条条舞动的银蛇，高原像一群群奔驰的白色大象。写出了被白雪覆盖的北国群山和高原的壮美景色。（用美丽、娇美怎么样） 作者使用这样的修辞要表达什么情感？ 结合上下文看看哪个是最主要的？为什么？ 写出了生机勃勃的景色，写出了对祖国的热爱，写出了广阔的心胸和蓬勃的激情。 能否结合写景散文、写人写事的散文小说、现代抒情诗模仿中考自拟一道选择题，让学生不仅要判断，还能分析？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语文基础知识 书下注释、课后积累、补充四字词语解释和运用 文学、文体知识 修辞、标点 语法知识—复句。 中考词语表（部分） 语文核心阅读能力： 整体感知 理解感受 筛选信息 概括文意