湘教版九年级数学证明 ppt1.pptVIP

* * * * * * 证 明 说一说 什么叫作证明？ 从一个命题的条件出发，通过讲道理（推理），得出它结论 成立，从而判断该命题为真，这个过程叫作证明。 于是我们在证明一个命题时，首先要分清命题的条件 是什么？结论是什么？把条件作为已知的内容，把结论 作为求证的内容；其次要从已知条件出发，运用概念 的 定义、公理和已经证明过的定理，通过讲道理（推理）， 得出它的结论成立，这个推理的过程就是证明的过程。 注意：证明的每一步都要有根据。 复习回顾 在2、2节中，我们判断一个命题的真假时，命题为真命 题时，我们采用什么方法进行说理的？ 图1 A N M 1 D C B 3 4 6 5 7 2 8 证明：∵∠1+∠3∠=180°∠2+∠4=180°（平角的定义） ∴∠1+∠3=∠2+∠4。（等量代换） 又∵∠1=∠2，（已知） ∴∠3=∠4，（等量减等量，差相等） ∵∠1=∠7，∠2=∠8，（对顶角相等） ∠1=∠2（已知） ∴∠7=∠8（等量代换） 同理可证 ∠5=∠6 ∵∠1=∠7（对顶角相等）∠1=∠2（已知） ∴∠7=∠2（等量代换） 同理可证 ∠5=∠4。 ∵∠1+∠5=180°，∠1=∠2 ∴∠2+∠5=180°， 即 ∠2 与 ∠5 互补。 同理可证 ∠7 与∠4 互补。 已知：直线AB、CD被直线MN所