吉林版语文五年级下册《鸟的天堂》.pptVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 五年级 语文 下册 吉林版 课件PPT 13 鸟的天堂 巴金 课件PPT 资料宝袋 巴金（1904－2005），原名李尧棠，字芾甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴，中国杰出现代文学家、出版家、翻译家，同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。妻子萧珊。主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《索桥的故事》、《萌芽》和著名的“激流三部曲”：（《家》、《春》、《秋》），其中《家》是巴金的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。2005年10月17日，巴金在上海华东医院逝世，享年101岁，被人们誉为“世纪老人”。 课件PPT 预习检查 天堂　　 南国 不可计数　　 展示　 留恋 繁茂 应接不暇 (ｔｉāｎｔáｎｇ)(ｎáｎｇｕó)(ｂùｋěｊìｓｈù) (ｚｈǎｎｓｈì)(ｌｉúｌｉàｎ)(ｆáｎｍàｏ) (ｙìｎｇ　ｊｉē　ｂù　ｘｉá 读准字音 课件PPT 字词乐园 一、词语积累 1．陆续：先先后后、时断时续的意思。 2．展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。 3．不禁：抑制不住，禁不住。 4．南国：指我国的南部。 5．留恋：不忍舍弃或离开。 课件PPT 6．应接不暇：形容人或事物太多，来不及接待和应付。 7．灿烂：光彩鲜明耀眼。 8．茂盛：（植物）生长得多而茁壮。 9．缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。 10．颤动：短促而频繁地振动。 11．逼近：靠近、接近的意思。 课件PPT 二、近反义词 近义词： 展示--展现 陆续--连续 静寂--寂静 茂盛--茂密 颤动--抖动 灿烂--绚烂 逼近--接近 片刻--一会儿 留恋--依恋 不可计数--不计其数 反义词： 天堂--地狱 寂静--喧闹 课件PPT 课文详解 初读课文 整体感知 1、课文主要讲了什么事情？ ---主要记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。 2、“鸟的天堂”指的是什么？ 一棵住满了鸟的大榕树。 课件PPT 3、作者去了几次经过鸟的天堂，看到的景象有什么不同？ 前后共两次 第一次：只看到大榕树 第二次：看到许多鸟。 4、鸟的天堂有什么特点？ 榕树很大、很密，白天热闹，晚上安静。 课件PPT 赏析重要句子 1．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 “翠绿”，青绿色；“颤动”，指在微风吹动下树叶一闪一闪的样子。意思是榕树的颜色绿得发亮，绿得耀眼，充满生命的活力。后一句赞美了生长茂盛的大榕树，充满了作者的喜爱之情。 课件PPT 2.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 这句话写的是“鸟的天堂”热闹的景象。“应接不暇”说明鸟多得看不过来。与作者前一次看到的景象形成鲜明对比，这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂。 课件PPT 3．当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。 “回头看”，是没有看够，舍不得离开大榕树和那些鸟儿。因为这里的榕树之大、鸟儿之多是作者第一次见到的；榕树之富有生机和鸟儿之活泼是作者十分喜爱的。他深深被这美丽、奇妙的景色所吸引。“留恋”，写出了作者当时不忍离开的真实心境。 课件PPT 4.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 是对“鸟的天堂”的赞美。“的确”是确实、实实在在的意思，强调了“鸟的天堂”是名副其实的。这句话，还是对第二段中“‘鸟的天堂’里没有一只鸟”的一个照应。（第一个“鸟的天堂”加引号，因为这是引用朋友的说法。第二个“鸟的天堂”不加引号，因为是作者亲眼看到的确确实实的景象。） 课件PPT 5、“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。”这一句中，作者为什么用“仿佛”呢？ “仿佛”有两种可能。一种可能是当时真的有鸟在扑翅膀，但作者注意去看时，却没看到鸟，不敢确定是否有鸟；另一种可能是当时鸟儿都在巢里栖息，作者听朋友介绍后，渴望见到鸟，以致于耳旁传来了鸟儿扑翅膀的声音。 课件PPT 图解结构 课文按作者游览顺序，可分为四段。 第一段(第1—4自然段)：讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩。 第二段(第5—9自然段)：讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色。 第三段(第10—13自然段)：讲第二天早晨，作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。 第四段(最后一自然段)：写作者自己对“鸟的天堂”的留恋和赞美。 课件PPT 概括主题 课文记述了