湘教版八年级数学平面直角坐标系教案2.docVIP

平面直角坐标系 平面直角坐标系(二) ●教学目标 (一)教学知识点 1.在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置. 2.通过找点、连线、观察，确定图形的大致形状的问题，使学生能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容. (二)能力训练要求 1.经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展学生的数形结合思想，培养学生的合作交流能力. 2.通过由点确定坐标到根据坐标描点的转化过程，进一步培养学生的转化意识. (三)情感与价值观要求 通过生动有趣的教学活动，发展学生的合情推理能力和丰富的情感、态度，提高学生学习数学的兴趣. ●教学重点 在已知的直角坐标系下找点、连线、观察，确定图形的大致形状. ●教学难点 在已知的直角坐标系下找点，确定图形的大致形状. ●教学方法 教师导、学生主动学，即(导学法). ●教具准备 方格纸若干张. 投影片三张： 第一张：例题(记作A)； 第二张：做一做(记作 B)； 第三张：练习(记作 C). ●教学过程 Ⅰ.导入新课 ［师］在上节课中我们学习了平面直角坐标系的定义，以及横轴、纵轴、点的坐标的定义，练习了在平面直角坐标系中由点找坐标，还探讨了横坐标或纵坐标相同的点的连线与坐标轴的关系，坐标轴上点的坐标有什么特点. 由点找坐标是已知点在直角坐标系中的位置，根据这点在方格纸上对应的x轴、y轴上的数字写出它的坐标，反过来，已知坐标，让你在直角坐标系中找点