直线与平面平行的性质课件_新人教A版必修2.pptVIP

共 50 页 2.2.3 直线与平面平行的性质 自 学 导 引(学生用书P38) 1.掌握直线与平面平行的性质定理,明确由线面平行可推出线线平行. 2.结合具体问题体会化归与转化的数学思想. 课 前 热 身(学生用书P38) 线面平行的性质定理,用符号语言可表示为 名 师 讲 解 (学生用书P38) 1.直线与平面平行的性质定理 由于过l可作无数个平面β,这些平面与α的交线也都平行于l. 即若l∥α,则在α内可以找到无数条直线与l平行.(当然这无数条直线相互平行) 2.应用线面平行的性质定理解题的关键是利用已知作辅助平面,然后把已知中的线面平行转化为直线和交线平行. 典 例 剖 析 (学生用书P38) 题型一 直线与平面平行的性质定理的应用 例1:求证:如果一条直线和两个相交平面都平行.那么这条直线和它们的交线平行. 已知:α∩β=l,a∥α,a∥β. 求证:a∥l. 分析:已知条件有线面平行关系,可利用线面平行的性质定理转化为线线平行. 证明:证法1:如下图,过a作平面γ交α于b. ∵a∥α,∴a∥b. 过a作平面ε交平面β于c. ∵a∥β,∴a∥c,∴b∥c. 又bβ且c β.∴b∥β. 又平面α过b交β于l,∴b∥l. ∵a∥b,∴a∥l. 证法2:如下图,在l上任取一点A,过A和a作平面与α相交于l1,与β相交于l2,则由线面平行的性质定理可知a∥l1,a∥l2. 又过一点只能作一条直线与另一条直线平行. ∴l1与l2重合. 又l1 α,l2 β. ∴l1、l2重合于l.∴a∥l. 规律技巧:应用线面平行的性质定理时,应着力寻找过已知直线的平面与已知平面的交线.本题证明2是同一法. 变式训练1:三个平面两两相交,有三条交线,如果其中有两条交线平行,那么它们也和第三条交线平行. 已知:α∩β=a,β∩γ=b,γ∩α=c,且a∥b. 求证:a∥b∥c. 题型二 证明线面平行问题 例2:如图,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,M?N分别是AA1,CD1的中点. 求证:MN∥平面ABCD. 分析:欲证MN∥平面ABCD,由判定定理知,要在平面ABCD内找一条直线与MN平行.由于N为CD1的中点,取CD的中点E,连结AE,NE,证明四边形AMNE为平行四边形即可. 证明:如图,取CD的中点E,连结AE,NE,由N?E分别为CD1与CD的中点,可得 EN∥D1D,且 又AM∥D1D, 且 , ∴EN∥AM,且EN=AM. ∴四边形AMNE为平行四边形, ∴MN∥AE. 又AE 平面ABCD, MN 平面ABCD, ∴MN∥平面ABCD. 规律技巧:证线面平行想到证线线平行,证线线平行又转化为线面平行.这种相互转化的基本思想就是证明线面关系的有效方法. 变式训练2:如图所示,在长方体ABCD-A′B′C′D′中,点P∈BB′(不与B?B′重合).PA∩BA′=M,PC∩BC′=N,求证:MN∥平面B′AC. 证明:如图所示,连结AC?A′C′. 题型三 性质定理的综合应用 例3:如图所示,四边形EFGH为空间四边形ABCD的一个截面,若截面为平行四边形. (1)求证:AB∥平面EFGH,CD∥平面EFGH. (2)若AB=4,CD=6,求四边形EFGH周长的取值范围. 分析:本题考查线面平行的判定和性质定理的应用.(1)转化为证明AB?CD分别平行于平面EFGH内的一条直线;(2)设EF=x,用x表示四边形EFGH的周长,转化为求关于x的函数值域. 解:(1)证明:∵四边形EFGH为平行四边形, ∴EF∥HG. ∵HG 平面ABD,∴EF∥平面ABD. ∵EF 平面ABC,平面ABD∩平面ABC=AB, ∴EF∥AB.∴AB∥平面EFGH. 同理可证,CD∥平面EFGH. (2)解:设EF=x(0x4),由于四边形EFGH为平行四边形, 变式训练3:如图,已知A?B?C?D四点不共面,且AB∥平面α,CD∥平面α,AC∩α=E,AD∩α=F,BD∩α=G,BC∩α=H, (1)求证:EFGH是一个平行四边形; (2)若AB=CD=a,试求四边形EFGH的周长. (1)证明:AB∥α,AB 平面ABC,平面ABC∩α=EHAB∥EH,同理AB∥FGEH∥FG,同理EF∥GHEFGH是平行四边形. 易错探究 例4:如图所示,已知异面直线AB,CD都平行于平面α,且AB,CD在α的两侧,若AC,BD与α分别交于M?N两点, 求证: 错解:∵AB∥平面α,又平面AMNB∩平面α=MN,∴AB∥MN. 同理CD∥MN,∴AB∥MN∥CD. ∴ 错因分析:错解中忽略了AB与CD是异