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二、空气是一种宝贵的资源 氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。 供给呼吸、支持燃烧 二、空气的污染 1.排放到空气中的有害物及来源 ⑴粉尘 ⑵有害气体 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 这些气体来自煤和石油的燃烧及工厂的废气 一碳、 二硫、氮 1红磷燃烧的文字表达式和符号表达式 2“测定空气中氧气含量”实验中，对反应物、生成物、实验装置分别有什么要求？反应物为什么要过量？ 3 空气中各成分所占的体积含量 4 纯净物、混合物的定义 5 空气中体积含量最高的是——，其次是——。 6 可以作为金属保护气的是——和——- 7空气的污染物有————和-————两类，其中气体污染物主要是————、————和———— 9 氧气的用途是————、———— 10 稀有气体包括—————— 11集气瓶中气体减少的体积小于1/5 ，分析可能的原因。 12测定空气中氧气含量”实验中,剩余的气体主要是_什么物质，还可以得出该气体有哪些性质？ 13 “测定空气中氧气含量”实验中，对反应物、生成物、实验装置分别有什么要求？反应物为什么要过量？ 14 下列物质的符号 氧气 氮气 氦气 氖气 氩气 水 磷 五氧化二磷 一氧化碳 二氧化硫 巩固练习 1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__ 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__ 3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__ 4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是__ 1 能否用蜡烛、木炭代替红磷做”测定空气中氧气含量”实验？原因是什么？ 2 二氧化碳对植物的光合作用非常重要，但二氧化碳含量过高，人体会感到气喘、头痛，甚至死亡。为了了解教室中二氧化碳的含量，需要对教室内空气抽样检测。请你用简单的方法，取出我们教室的空气样品。 3 在汽车排气管上装一个“催化转换器”，可使汽车尾气中的一氧化碳和二氧化氮在催化剂的条件下反应，生成两种无毒气体：一种是能使澄清石灰水变浑浊的气体，另一种是空气中含量最多的气体。这两种气体分别是————和———— 4 为了延长灯泡的使用寿命，生产厂家常在灯泡内放入少许红磷，原因是什么？ 5 防止食品变质，食品包装袋内可以填充的气体有哪些？ 判断下列物质是纯净物还是混合物 1 海水 2 矿泉水 3 新鲜的空气 4 啤酒 5 牛奶 6 冰水混合物 7 红磷 8 氧气 9 五氧化二磷 10 酱油 11 二氧化硫 12 澄清的石灰水 13 二氧化碳 14 液态氮 15 水 16自来水 17 稀有气体 18 糖水 1、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹,发现进入广口瓶的水超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（ ） A、实验前没有将弹簧夹夹紧 B、装置可能漏气 C、实验中所取的红磷过量 D、实验中所取的红磷不足 A 3： 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。  用燃着的木条分别伸入瓶中，如果木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，木条无明显变化的是空气。 1不能说：用燃着的木条分别伸入空气、氧气、二氧化碳中，避免未测先知 2必须先有现象，再有结论 3现象叙述不准确 某同学用下图所示装置测定空气中氧气的含量 请回答以下问题： (1)红磷在集气瓶中燃烧时，消耗的气体是 ，反应的文字表达式是 。 实验中，观察到的主要现象是 、 。 （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量小于空气体积的1/5，其原因可能是（至少答出两种）： （