[教学表彰会校长发言稿2).doc

东峪联小教育教学表彰会校长发言稿 老师们、同学们、下午好： 今天我校全体师生欢聚在一起，隆重召开2013-2014学年度第一学期和第二学期期中教学工作总结表彰会。由于时间关系，刚才只对部分获奖个人进行了现场颁奖，在此，我谨代表学校全体教师向受到表彰的学生表示热烈的祝贺！祝贺你们取得了优异成绩，感谢你们为学校发展做出了突出贡献。同时，向辛勤耕耘在教育教学第一线的老师们，特别是班主任老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！希望受表彰的学生再接再厉，戒骄戒躁，在今后的学习中取得更大的成绩。 2013年以来，我们以“全面实施素质教育、全面提高教育质量、办人民满意的教育”为目标，高起点规划，多渠道投入，精细化管理，教育发展步伐明显加快。在加大教育投入、整合教育资源、深化制度改革、实施精细化管理和强化教育教学质量等方面实现了较大的突破， 而且取得了骄人的成绩。 下面我就上学期我校教育教学工作做以简要回顾，和大家共同分析本学期教育教学的现状，并就今后工作讲几点意见，供大家参考。 一、上学期工作简要回顾： 过去的一年可以说是我们东峪联小丰收的一年：在上级领导的正确领导下，在所辖村领导的支持下，经过全校师生的共同努力，首先，我校荣获泰安市平安和谐校园荣誉称号；其次，我校顺利通过泰安市规范化学校验收；再次，我们的体育运动成绩有了一个质的飞跃，教学成绩也有了长足的进步，因此，我校的工作受到教办领导的一致好评。也得到了乡党委政府主要领导和教育局领导的充分肯定。我深知，这些成绩的取得是与全体师生的不懈努力分不开的。 成绩只属于过去，在这里就今后的工作给大家提几点意见： 二、现状和存在的问题 　　总的来说，过去的一年是我校教育事业在走入低谷后幡然醒悟的一年，是全体教师知耻后勇、奋起直追的一年。在看到进步的同时，我们必须清醒地认识到，在教学中，新旧矛盾日益集中，新情况、新问题不断显现。冷静、客观地分析，成绩的背后还隐藏着很多问题，这些问题和矛盾如果不认真研究加以解决，日积月累会演变成深层次障碍，最终会影响我校教育事业的进一步发展。因此，我们面临的形势仍然很严峻，不容乐观。概括地讲，目前制约我校教育改革发展的困难和问题主要有以下几个方面： 一是教学质量低，学科发展不平衡。质量是教学工作的生命线，是一所学校赖以生存和发展的信誉与根本。从上学期成绩排名和本学期期中考试的的看，成绩依然偏低。作为我校传统优势科目的成绩已经丧失原有的优势，在中等水平徘徊。个别年级的教学成绩已经滑至平均线以下;有的学科成绩整体严重偏低，制约了学校整体教学水平的提高。由于学科成绩的差异，导致班级之间的对照出现严重失衡，差距明显拉大。长此以往，质量翻身将是一句空话，我们的工作能力和工作态度将受到上级领导的质疑，我们的职业形象将会被群众和社会所贬低! 因此 ，这就要求我们：教育观念需要更新，质量意识需要加强 　　二是教学环节管理落实不到位。在早读、自习、午休返校后这几个时间段，对学生的跟班不到位。早读时，认为只要学生读书就行，不进行统筹安排，不辅导、不检查，对学生的学习放任自流;午饭后部分学生在班内大声喧哗，追逐打闹，存在严重的安全隐患。有的教师只把教学管理盯在一年一度的期末考试上，重结果，轻过程，重教书，轻育人，严重影响了教育教学工作的全面实施和正常开展。 　　三是教研活动流于形式。部分教师对教研工作认识不到位，不愿在教研上搞投入，花气力。教研活动少，质量低，图形式，走过场。不积极参加上级组织的各种业务竞赛和评优活动，对于学校要求上交的各种教研业务资料被动应付。 　　四是教学工作不认真细致。在作业检查中，发现部分科目作业批阅不及时，不认真，拖欠较多，批阅过程走马观花，作业的数量和质量都达不到要求，错判误判时有发生，家庭作业不查不问，数量大，质量差。导致部分学生把错误的东西反复重复，被动应付。日积月累，学生对学习丧失兴趣和积极性，厌学情绪日益增强。成绩逐日下降。教师感觉回天无力，形成恶性循环，致使我们落伍于人。 　　五是卫生督促不力，责任不清，保持差，维护缺少主动性.教室卫生只注重地面的干净与否，而对窗台、灯具、墙壁、专栏、班班通上的尘土及脏物清理不到位。学生的个人卫生也不容乐观，部分学生衣服脏，手、脸不干净，头发不整洁，衣衫不整。这诸多问题亟待我们今后加强管理。 　　六是一少部分学生的养成教育不够，行为习惯、文明礼仪常规没有形成。语言粗俗、举止轻浮、甚至把衣服脱下来缠在腰间，极个别家庭条件优越的学生瞧不起家境贫寒的同学，甚至遇见了教师也是不屑一顾。还有的学生无视学校作息时间和纪律约束，在课余、周末经常进校园溜达，这里望望、那里瞧瞧，我估计不会有啥好事。有的学生阳奉阴违，校外一套，校内一套，在外面破坏庄稼，甚至于小偷小摸，翻墙钮锁，社会影响极坏。个别高年级学生吸烟喝酒，甚至利用自身的体