2我和小苗一起长.docVIP

教学内容 2．《我和小苗一起长》 教学 目标 认知 行为与习惯：培养学生观察、认识大自然的习惯，培养学生的环保意识及责任心和爱心，教育学生爱护花草树木。 技能 知识与技能：知道春天是个种植的季节，初步了解种子发芽所需条件，增长学生的自然常识，知道3月12日是我国的植树节。 情感 情感与态度：引导学生通过种植，观察、记录活动，分享劳动的快乐，明白植树造林对人类的重要意义，培养学生具有初步的生态意识，升华热爱春天的情感 教学重点 通过学生的种植活动，感受到生命的成长和收获的不易，并认识到植树造林对人们生活的重要意义，以实际行动爱护绿色生命。教学准备 教学难点 感受到生命成长和收获的不易，学会分享劳动的快乐，以实际行动爱护绿色生命，培养学生的爱心和责任心。 设计理念 1.《种子发芽了》综合运用了小组讨论，多媒体应用，师生互动表演，课堂展示、比较，“小记者”采访，自己动手画一画等多种教学方式，由五个活动组成。旨在突出学生主体地位，引导学生在做中学，在活动中成长，培养学生手脑并用的能力，学会自主探究，认真感悟。2.《春天里，植树忙》采用交流、体验，多媒体动画、情境表演、小组交流等方式进行穿插运用，由四个活动组成，让学生懂得热爱树木，形成初步的生态意识，并对主题进行适当拓展延伸，让学生更深刻地感悟到植树造林的重要性。 教学准备 教师准备：1.提前布置学生回家自己种植种子，并观察记录它的成长过程；2.多媒体课件、（儿歌、音乐、图片等）；3.卡通树木饰物；小奖品。学生准备：种子发芽的小花盆，彩笔、纸。 教学时间 2课时第一课时完成教材P6—P7页内容，话题为“种子发芽了”。第二课时完成教材P8—P9页内容，话题为“春天里，植树忙”。 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 个人加减 教学过程第一课时：种子发芽了活动一访一访，大家播种忙1.课件播放：欣赏儿歌《小雨沙沙》师：同学们，听了刚才这首歌，我们就知道，天气暖和了，风儿变柔，雨水变多了，万物复苏，种子都迫不及待的发芽、长大了。的确，春天正是人们播种的好季节，你们看，大人们都在忙播种。2.课件出示：人们栽花、植树、种庄稼的录像。3.师：他们在种什么？为什么要在这个时候种？师小结：春天是个播种的好季节，天气暖和，雨水充足，空气清新。春天里，人们种下各种小苗，长大后到处是稻谷金黄，鲜花遍地，瓜果飘香，所以人们都要栽花种树种庄稼。活动二评一评，谁的小苗壮1.师：A．你知道哪些种子在春天发芽？你想种什么种子？5.小结：小苗的成长需要适应的温度，充足的阳光，更不能缺少水份，再加上小朋友的辛勤劳动，小苗肯定长得壮壮的。活动三比一比，看谁种植强1.考考你（课件出示）A．小苗长得很长，腰弯了，直不起来，怎么办？B．为什么小红的种子没发芽，还长霉了？C．怎样种植柳树？活动四? 夸一夸，谁的记录棒1.师：从种下种子开始，大家就急切地盼望它快快发芽，在种子生长过程中，哪位同学观察最认真，记录最仔细？我们评一评吧。3.小结：从自己种植活动中，我们感受这么多，真不错！大家都懂得生命成长的点点滴滴是多么地神奇，收获是多么地不易，我们应该好好珍惜。活动五? 画一画，我们的小苗1.师：小苗的成长过程那么让人期待，让人难忘！让我们把可爱的小苗留在心中，画在纸上，好不好？你还可以把你想对小苗说的话写下来。4.总结：今天，我们一起了解了种子生长发芽的秘密，感受到生命的神奇，收获真多，你们开不开心？让我们能和小苗一样健康成长！第二课时春天里，植树忙教学过程活动一植树节里大家忙1.图片欣赏：春天里，树苗成行满眼绿色的景象。师：是谁播种了这美丽的春天？（人们）辛勤劳动的人们，让春天变得这么生机盎然，想看看他们忙碌的情景吗？（想）3.小结：“一年之计在于春”，春天万物复苏，人们忙着植树造林，我国还专门规定了一个节日为“植树节”，你知道它是在哪一天吗？4.课件播放：简介3月12日植树节的来历。活动二? 树木葱茏作用大4.教师小结：你们愿意和树阿姨交朋友吗？（愿意）！的确，树木对人类的帮助多大呀！不仅能美化环境，净化空气，改良土壤，还能防风固沙，调节气候，它真是我们人类的好朋友！活动三? 爱护树木我能行教师补充活动四? 认养树木齐行动1.师：树苗就像小宝宝，需要照顾、呵护才能找大，你们愿意照顾树宝宝吗？我们学校里就有很多小树苗，为了让它们健康成长，你们愿意认养小树苗吗？（愿意）。3.拓展升华：课件播放：A．马永顺老人植树的感人故事。B．地球上绿色树木逐渐变多的图片。4.小结：今天，我们学习了《春天里，植树忙》让我们行动起来，热爱树木，用行动爱护绿色生命，让地球妈妈更美丽！请学生当小记者，采访录像中的人们。（录像话外音回答）。问：种花的阿姨A