18、《永生的眼睛》课件(吴代芳).pptVIP

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18、《永生的眼睛》课件(吴代芳)

人教版四年级语文下册 “你怎么能让他们这样对待妈妈!”我冲着爸爸哭喊,“妈妈完整 地来到世上,也应该完整地离去。” 一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。 含有骄傲的句子: 温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.” “这令你骄傲吗?” 这次,我为自己的女儿—14岁的温迪而骄傲! 资料 据卫生部统计,我国目前约有400万因角膜病致盲的患者,其中70%可以通过角膜移植手术复明,但由于供体角膜缺乏,我国每年仅实施3 000例角膜移植手术,数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪! * * * * * * * * * * 学习目标: 1、认识6个生字。 2、有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。 3、读懂课文内容,培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。 4、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。 自学指导一: 请同学们认真地朗读课文,注意把字音读正确,把课文读通顺。并识记生词,五分钟后交流。 认识生词: 盲童 给予 搂住 捐赠 不假思索 遵从 屡屡获奖 热泪盈眶 栩栩如生 重见天日 自学指导二: 默读课文,思考课文讲了一件什么事?并画出让你感动的句子,在旁边空白处写下自己的感受。五分钟后交流。 写话练习 我为____ 骄傲,因为____________ ________________ ,父亲留下的远非一副角膜!他还留下了__________________________。 没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……当我签字时,她的话儿萦绕在我耳际:“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!” 失去温迪二周后,我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道:“角膜移植非常成功。现在,两位昔日盲人已重见天日, 他们成为您女儿—— 一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽……” 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 春天到了…… “你怎么能让他们这样对待妈妈!”我冲着爸爸哭喊,“妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。” 我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶,她跑到外公的身边,紧紧地拥抱他。 “一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”

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