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创造性使用教材的艺术 天心区曙光小学 陈艳芳 （三）调整扩充 可以根据语音的规律来调整教学顺序，也可以根据话题的特点来调整教学顺序。 在设计教学任务时，也可以不同版本的教材，看看同一功能的话题，不同的编者在处理上有什么不同。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实例： 五年级下册第一课Draw a cat on the roof和第三课There’s a policeman near the post office. There be 句型。 列出所有的点子： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created