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第6课 辣椒真辣 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点 难点 教具、学具准备 教学法 教学过程 课后扩展 教学反思 教材分析 《辣椒真辣》是江西版小学教材三年级上册第六课的内容，本课属于造型~表现学习领域，即通过看看、尝尝、画画等表现所见所闻，所感所想，激发丰富的想象力和创造力。 酸、甜、苦、辣是我们常能感觉到的滋味，学生对辣椒都非常熟悉，对辣味都有不同的体验。因此，学生对这一题材有较强的敏感性，本课内容的设置也正是为了诱发学生的情感体念 学情分析 教学目标 使学生学会用恰当的表现手法，表现吃辣椒时的情景，学会用色彩来表现不同味道的感觉变化 培养学生对身边的事物具有良好的杆直与表现能力 教学重点、难点 重点：作品整体的感觉是否“辣”到位 难点：把尝试辣椒时人脸表现得生动、有趣 教具、学具准备 教学过程 尝一尝，丰富体验 赏一赏，激发情感 画一画，表现情感 酸、甜 苦 辣 把尝试辣味的火辣辣的感觉画出来 （四）课后扩展 在本课学习后，学生运用所学知识与技能巧妙进行联想创作，体验创作的乐趣和创造的神奇