（四川专用）2015-2016学年高二政治实用课件：第十二课+第二框《价值判断与价值选择》（新人教版必修4）.pptVIP

课时教法分析 教学方案设计 课外生活感悟 课堂互动探究 课前自主导学 当堂双基达标 课后知能检测 第二框　价值判断与价值选择 ●课标要求 本框题教学内容是贯彻新课程标准4.12规定的“剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断”和4.3规定的“剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想”的要求。 ●课标解读 本课标要求识记价值判断与价值选择的基本含义，剖析生活实例，说明价值判断与价值选择的客观性、社会历史性、主体性，运用所学知识分析说明为什么把人民群众的利益当作最高的价值标准。通过深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。 确立正确的价值判断与价值选择标准，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 ●落实策略 课前：同学们仔细阅读教材；预习教材内容。 课上：开展合作学习和探究学习，从而使学生能够自主获取知识，充分思维、积极合作、加强交流，学会通过对感性材料的分析获得深刻的理性认识。教学的设计贯穿情感教育，促进学生树立起正确的世界