(微笑_2分析.pptVIP

李引娟 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文并背诵。 2、理解为什么把微笑比喻成“最好的身份证”？ 3、简单写一写自己经历过的有关微笑的故事。 转瞬即逝 顿时 生意兴隆 燃烧 善良淳厚 温馨 （1）本文为什么以 “微笑”为课题？　　　 （2）课文中几次提到微笑？ 请同学们带着以下问题自由朗读课文。 默读第一小节，说说这节主要讲什么。 一个微笑，花费很少， 价值却很高；给的人幸福， 收的人回报。 　　讲微笑花费很少，价值却很高。 　　请同学们齐读第二节，说说你读懂了什么? 一个微笑，仅有几秒， 就转瞬即逝；留下的回忆， 终生美好。 　说一说 　　请同学们用同样的方法，自学第三节。 没有人富，富到对它不需要； 也没有人穷，穷到给不出一个微笑。 这节主要讲：无论穷富，都需要微笑。 　　微笑又有哪些好处呢？请同学们在文中画出相应的语句。 有了它，家庭充满温馨， 有了它，生意兴隆荣耀； 它使陌生者不再陌生， 它是朋友间交流的暗号。 小组合作： 　　 它使劳累者疲劳顿消， 它为失意者重燃希望的火苗； 对悲伤者它有如太阳， 比所有礼品都更有效。 　　“我忘记对你微笑，你能否给我一个微笑？” 你是如何理解这句话的？ 　　这句话告诫我们彼此之间要相互理解，和谐相处。 　　请同学们再读课文，想想，诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份