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[教育心理学第十二章知识要点
第十二章 教学设计（重点章节）
1、教学目标的定义和分类（特别是布卢姆的教学目标分类体系）
2、加涅的九大教学事件
3、教学策略的选择和运用（以学生为中心的教学策略和个别化教学，各自包括哪些具体的策略，联系实际分析其应用方法）
第一节设置教学目标
一、教学目标及其意义 (一)教学目标的含义 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。它既是一切教学工作的出发点，又是一切教学工作的终点。(二)教学目标的意义1．指导学习结果的测量和评价教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。2．指导教学策略的选用 一旦确定教学目标后，教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。3．指引学生学习上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息，对所教内容产生预期。
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