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创建健康、和谐、温馨 -　　孩子的成长历程是社会、学校、家庭三方面共同努力、辛勤培养的过程。家长在这个过程中发挥了十分重要的作用。家长，是孩子的启蒙老师，第一榜样，如何成为一个合格的家长，为孩子这棵幼苗培育出健康、和谐、温馨的土壤，让他们能够茁壮成长，是我们家长的责任和心愿，也是国家、社会的需要。　　我和孩子他爸期望孩子能够一生快乐、体魄健康、豁达开朗，成为一个有责任心，有爱心、自信、自律的人，我们就心满意足了。 　　体魄健康：孩子上学前班时，开始踢足球，一踢就是四年，天天练，从不间断，时不时的带回青一快、紫一块的伤痕，我们是看在眼里，疼在心里，还是支持他继续锻炼。四年级后，学习紧张一些了，加上孩子又开始学习钢琴，才将足球改为兴趣班每周踢一次。段炼的结果，不仅段炼了孩子健康的体魄，孩子１２岁身高已达１.６６Ｍ，是班上的大个子，同时也锻炼了孩子的意志。 　　 豁达开朗：在人们眼里，孩子天天永远如阳光灿烂、快乐无邪。很多时候，孩子们性格需要家长刻意去引导，这样才能达到水到渠成的效果。我们常鼓励孩子要学会与人分享，善于交流，广交朋友，多倾听他人意见，乐于与人合作。 　　责任心的培育：我们一家三口，在家庭中都是平等的，每人都要承担一部分家务。小学三年级开始，我和他爸商量，把家里买菜、洗碗两项家务交给孩子完成。我们对孩子说：＂如果你想每天吃上不同的新鲜菜，你就自己上菜市买（家里离菜市１００米左右），每天记帐，钱用完后妈妈又补给。＂孩子很乐意地接受了任务，并承担起责任来。这几年家里餐桌上的蔬菜基本由他安排，我们都不大过问，偶尔看看他的帐本，基本无差错。这样既养成了他劳动的习惯，又锻炼了孩子理财能力。现在即便偶尔我们两个大人同时一两天出差在外，他也能自己管好自己。 　　 自信、自律的培养：我们对孩子常说的是：＂管好自己＂、＂我相信你能做好＂。记得读学前班时，我们给孩子买来一台微波炉，手把手的教了三天孩子做蒸鸡蛋和热年奶后，孩子就按此方法一做就是七年。天天如一日，自己做早餐，从不要求家长早起或接送。孩子很懂事，他说：＂我知道爸、妈工作辛苦，你们多睡会。＂时至今年升初中，我们为了测试孩子的自信心，让他报名参加了一外，二外的升学测试，孩子信心十足的对我说：＂妈妈，你放心，我有参加这两次考试的信心，并且用我考试的成绩作为送给妈妈母亲节和妈生日的礼物＂（恰巧这两次考试的日期安排在母亲节和我的生日之际），孩子果然实现了他的愿望，让我感动了好几天。 　　二、保持和谐－－谆谆善诱，寓教于乐 　　在学习上，我和他爸观点基本一致，一般不过问孩子的学习，让孩子一个人关在房间内独自完成作业，以致孩子大一点了，只要学校不要求家长签字，我们是看不到他的作业，特别是作文。当然不管归不管，但谆谆善诱，协助孩子制定学习计划，培养孩子锲而不舍，做时间的主人是少不了的，同时帮助孩子正确对付荣誉和挫折。 　　培养孩子做时间的主人：孩子学前班开始，我们就给他限定时间，独立完成作业。逐步的他就自己用手表限时完成作业，慢慢大一点了，他每学期考试完后，自己都要写一个计划，将本期学习中的不足和下学期的努力方向写出几条来，对照执行。如四年级时他的阅读理解，不太扎实；五年级上期作文不够流畅；五年级下期书写潦草等问题他都纳入了自己了改正计划中，并在以后的学习中加倍努力，迎头赶上。 　　培养锲而不舍的学习精神：孩子在学习奥数、钢琴、海模制作等项目中，起步晚、差距大，当然信心也有些不足。在我们的鼓动下，孩子还真有一股锐气，五年级开始学习奥数，在今年参加全国小学数学奥林匹克竞赛中获得二等奖；学钢琴两年已达到五级标准；在学习海模制作的两个月中，锲而不舍的将模型船拆了装、装了拆，居然在海模比赛＂南湖船＂项目中拿了全市第一名。 　　对待荣誉：我们经常教诲孩子，淡泊名利，爸爸经常给他打比方：＂你今天的荣誉就好比你幼儿园时，老师发给你的小红花，那只是对你的一种鼓励，决不能自满。＂孩子想想也的这个道理，幼儿园时认为能得到小红花是多么大的荣誉呀，可到今天觉得又是何等的渺小。只有不断努力，才能不断学到知识，不断进步。 　　三、营造温馨－－开放民主、积极乐观 　　一种温馨的家庭气氛，很多时候需要我们刻意去营造，但更重要的是要抓住孩子的本色，加以引导、塑造。孩子不论功课有多忙，只要电视里演小品、相声，爸爸都要高声喊在另一间房学习的孩子过来看，让孩子享爱每一分钟的快乐，同时也缓解孩子学习压力。尽管我们工作较忙，但每周都要抽空同孩子聊一聊，耐心倾听孩子所说所讲，特别是孩子遇到困难时，更要听听他的想法，让孩子自己拿主意，自己做决定。或者同孩子一起下几局象棋，搞一次卡拉ＯＫ比赛等活动，让孩子在民主、温馨、愉快的氛围中生活。当然，赢的多半是妈妈，不是我真行，主要父子代理