江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 第一单元 诵读欣赏《古代诗词三首》教案 （新版）苏教版.docVIP

诵读欣赏 教学内容 《诵读欣赏》 教学目标 1.通过反复诵读，进入诗歌所描写的意境，体会诗中所表达的思想感情。 2在理解的基础上背诵古代诗词三首，并在此基础上，进一步鉴赏诗词中的精妙之处。通过反复诵读，进入诗歌所描写的意境，体会诗中所表达的思想感情。鉴赏诗词中的精妙之处。王湾，生卒年不详唐朝诗人这首诗是他在吴、楚期间写的。北固山，在今江苏省镇江市北，三面环江，为名胜之地。1.学生自由朗读。2.听老师范读。3.作朗读指导并齐读。（提供舒缓背景音乐：马思聪的《思乡曲》）4.疏通诗意，提出不理解的字词。 串讲客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。? ③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。? ⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。5.请一位学生讲述诗歌内容。（原意保持不变，但允许想象加工） 颔联：该句妙在何处? 体会“阔”字的妙处。 明确：运用对仗手法,以大景衬小景,画面精彩.(春潮涨平,江面十分开阔,这是眼中大景;一片白帆顺风而来,这是眼中小景。)“阔”用得好, “阔”是空阔,开阔之意。“阔”表现长江水势大，江面