（河南专用）2015-2016学年高二历史教学课件：第19课《“百花齐放”“百家争鸣”》（人教版必修3）.pptVIP

第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术　　　　　　　　　　　 　　　　　第19课　“百花齐放” “百家争鸣” 一、“双百”方针的提出 材料　1956年4月28日，毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言：“‘百花齐放，百家争鸣’，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。讲学术。这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。” 课 堂 导 学 问题：(1)毛泽东在1956年提出“双百”方针的基础是什么？ 提示：(1)基础：社会主义制度基本建立和大规模经济建设逐步展开；调动一切积极因素建设社会主义。 问题：(2)结合材料，分析“双百”方针的实质是什么。 提示：(2)实质：承认社会主义科学文化的多样性格局。 课 堂 导 学 问题：(3)“双百”方针适用于哪个范围？“双百”方针的提出有何意义？ 提示：(3)范围：“百花齐放”适用于艺术领域，“百家争鸣”适用于学术领域。 意义：吸取了中国历史上学术与文化发展的经验，符合社会主义科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证；科技和文学艺术领域出现了繁荣景象。 课 堂 导 学 二、“双百”方针的挫折 材料一　以下两图反映的是“文革”时期的样板戏。 课 堂 导 学 材料二　在“文化大革命”中，一大批文化人士如邓拓、吴晗、老舍、田汉等被打成“黑帮”“反动权威”，受