（河南专用）2015-2016学年高二历史教学课件：第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》（人教版必修3）.pptVIP

第一单元　中国传统文化主流思想的演变　　　　　　　　　 　　　　　 第1课　　“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、孔子的主要思想 材料一　樊远问仁，子曰：“爱人。” 材料二　子曰：泛爱众，而亲仁。 材料三　颜渊问仁，子曰：克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。 材料四　子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。 材料五　齐景公问政于孔子，孔子对曰：君君，臣臣，父父，子子。 ──以上材料均引自《论语》 课堂 导学 问题：以上材料体现了孔子的哪些思想？如何评价这些思想？ 提示：材料体现了孔子的仁(仁者爱人)、克己复礼、为政以德、贵贱有序等思想。评价：“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，稳定社会秩序；“礼”强调社会成员承担相应权利和义务，有利于培养人的社会责任感和历史使命感；但“克己复礼”、“贵贱有序”体现了维护等级制度的保守性。 课堂 导学 二、诸子百家的治国思想 材料一　道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 材料二　古者圣王之为政，列德而尚贤。 材料三　不尚贤，使民不争……大道废，存仁义……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。” 材料四　夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也