鄂教版四年级下册语文20、豆花庄的小家伙们要素.pptVIP

第二课时 先试着读给同桌听听，说说你从哪些词句中感受到了他的快乐呢？把你的感受和同学交流交流。　　　　 谁能带着自己的感受读这句话。 请学生读出句子，说自己的感受。 早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。 午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。 傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛…… 　早晨，他们的歌声，像------------　　　　　　　午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还在唱。那歌声，像---------，流到了------，也流进了-------。　　　　　　　傍晚，他们的歌声，带着-------，飘着-------，伴送------------……　　　　　　　他们唱啊，唱啊，唱自己的真正的生活，没有忧虑，充满了快乐和希望。 读后师小结本段的结构特点。 这一组排比句突出表现了优美的歌声回荡在田野，余音缭绕，令人回味无穷。 请你们自由地读15、16自然段，看看你还能读懂什么？ 正如同学们说的那样，绿色的歌是充满生命力的歌，是大自然的歌。　　　　　　　你能猜猜他们有怎样金色的梦？ 　师：是啊，他们的歌声不仅感染了其他的小家伙们，连身边的花草都觉得快乐呢！这样的生活多么和谐幸福呀！ 读读这个句子： 我听到他们唱的是一