简谐运动图像2.docVIP

三、简谐运动的图象 教材：《全日制高级中学物理试验修订本》第九章第三节 教学目标 知识目标 1、知道振动图象的物理意义、知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。 2、能根据图象知道简谐运动的振幅、周期和频率。 能力目标 1、通过利用频准确照片读数、列表、绘图，从而得到简谐运动的位移随时间的变化规律，提高学生运用数学工具解决问题的能力。 2、通过利用图象得到的信息，例如判断物体的位移、速度、加速度等物理量的大小与方向的变化规律，培养学生的抽象思维能力。 德育目标 1、通过列表、绘图法得到简谐运动的图象，培养学生认真、严谨、实事求是的科学态度。 2、进一步使学生掌握解决物理问题的两种方法：公式法和图象法。 3、通过图象教学，培养学生的审美能力。 教学重点 1、简谐运动图象的物理意义和特点； 2、运用简谐运动的图象解决有关位移、周期、频率、加速度、回复力等问题。 教学难点 1、用描点法描绘出简谐运动的图象； 2、运用简谐运动的图象解决实际问题。 教学方法 1、关于简谐运动图象的描绘：采用学生读图、列表、描点的方法进行。 2、关于据简谐运动的图象比较各时刻的位移、速度、加速度和回复力的大小和方向的教学采用学生归纳的方法，教师点拔的形式进行。 教学用具 自制投影片、CAI课件 课时安排 1课时 教　　学　　步　　骤 导入新课 1、问题：前边我们分别用公式和图象研究