粤教版必修2高中物理机械能守恒定律.docVIP

机械能守恒定律 （一）教材地位 能量守恒定律是十九世纪自然科学三大发现之一，对辨证唯物主义思想的建立起了重要作用，是学生树立辨证唯物主义观点的重要基础之一；能量转化和守恒思想贯穿整个高中教材，是认识自然、掌握自然规律的重要“工具”。机械能守恒是高中学生对能量转化和守恒的启蒙，它起着承前启后的作用，是必须牢固掌握的一个重要规律。 （二）教材处理 本节是这一章的核心知识，学生在初中已经学习了动能、势能、机械能的基本概念，在高中又进一步进行深刻、系统学习，在本节之前又学习了动能定理，为本节理论探究奠定了基础。教材中仅以定性实验探究就得出机械能守恒定律，我们认为这样处理在学生理解掌握知识（深刻理解机械能守恒的实质和机械能变化的原因）和训练思维、发展能力方面有欠缺，因此教学设计作了一些改进，机械能守恒定律的得出，由定性分析到定量实验探究，初步得出规律，再结合一般过程作理论推导，阐释机械能守恒的实质，再具体应用。符合由特殊到一般，再到特殊的认识规律，并且在探究、推理过程中，培养学生的演绎推理能力、分析归纳能力和探索发现能力，领悟物理学研究方法和提高创造性思维能力。 在教学设计时，根据教材内在的逻辑关系和学生认知的发展规律来设计教学活动的基本流程，力求达到最优化的组合。 本设计力图通过生活实例和物理实验,展示相关情景，激发学生的求知欲，引出对机械能守恒定律的探究,体现从“生活走向物理”的理念,通