[六、高中生人生规划指导.pptVIP

 心理感冒表现的方式： 偏激 、抑郁 、焦虑 、强迫、 悲观 、自卑 逆反、 恐惧 、懦弱 、失落 、悔恨、 虚荣 猜忌 、孤独、性心理等 七、教育者学会危机处理  1、社会支持模式 2、三个帮助步骤 ——良好开端 ——丰富内容 ——有效结尾 3、绝招就是升华 一、了解社会 社会给个人提供了舞台和条件，个人的需要也不可能脱离社会的现实，生涯教育帮助高中学生了解自己所在的社会。每个青少年需要理智地看待社会，心平气和地处理各种关系。由个人而家庭，由家庭而社区，由社区而国家，由国家而世界。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 青少年学生必须充分地清醒地认识社会的现实问题，抱着积极的态度对待它，下定决心解决它。事实上，解决问题的过程也就是奔向奋斗目标的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 青少年应该树立现代观念，尤其是公平竞争和与市场经济发展相适应的新观念，必须克服依赖、等待思想，树立自主、开放、效率、公正等观念，充分发挥主观能动性，刻苦学习，敢创敢干，自力更生，艰苦创业，做小康社会的建设者。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、认识自我 （一）了解自我 1、绘画自己的生命线 准备：白纸一张，红笔一支，黑笔一支 做法： （1）在白纸上画一个有方向的线段，它代表了你的生命长度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）在线段的左侧写上“0”，在线段右侧箭头旁边写上自己预计的寿命数。 比如：0 80岁 （3）在这条线段上找到自己现在生命的位置， 比如16岁。 （4）回想在16岁前对自己影响最大或最有成就感、印象最深的事件用红笔写下来。 （5）在16岁以后，你最想实现的目标是什么，用黑笔写下至少三个目标。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、我的自画像 做法： 请让每位同学准备一张图画纸和水彩笔，在纸上画出十年后的自己。 可以有标题，如大学生活中的我、我的梦想等。也可以无标题。若无标题同学可以按自己的意思，用任何形式画出自己，如抽象的、形象的、动物或是植物等。 每位同学画完后，都要和自己小组的同学分享自己的画的内容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）发现自我 发现自己的职业兴趣类型 下面有六个岛屿，也许你一辈子都将在上面生活，现在请你来决定两个问题。 1、哪个岛是你最想去的？ 2、哪个岛是你最不想去的？ 以下是对六个岛屿的描述，你想去哪个？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自然原始的岛屿。 岛上保留有热带的原始植物， 自然生态保持得很好，也有相当 规模的动物园、植物园、水族馆。 岛上居民以手工为主，喜欢户外 活动，自己种植瓜果蔬菜、修缮 房屋、打造器物、制作工具。 友善亲切的岛屿。 岛上居民个性温和、 十分友善