川教版七年级历史上第14课_三国鼎立局面的形成（共28张PPT）.pptVIP

三国鼎立的形成 一句话概括诸葛亮的外交策略 联吴制魏（或联孙拒曹） 第四学习主题　第1课　三国鼎立局面的形成 第四学习主题　第1课　三国鼎立局面的形成 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 第 14课 三国鼎立局面的形成 袁 绍 10万人 3 、4 万人 曹 操 官渡200年之战 官渡之战示意图 特点：以少胜多 作用：为 曹操统一北方奠定了基础 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 结果：曹操胜利 分析官渡之战 ①政治上：挟天子以令诸侯，谋略得当。 ②经济上：开荒屯田，发展生产。 ③军事上：军事才能出众，战略战术得当。 ④重视人才，唯才是举。 曹操 胜 袁绍 败 ①骄傲轻敌， ②不听取正确意见. 是岁（汉献帝建安元年）乃募民屯田许（昌）下，得谷百万斛（石）。于是州郡例置田官，所在积谷。征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下。” （曹操）御军三十余年，手不舍书，昼则讲武策，夜则思经传。 今天下尚未定，此特求贤之急时也。……二三子其佐我，……惟才是举，吾得而用之。 ——《三国志?魏书?武帝纪》 hú 屯垦壁画 有犁地的耕者　亦有列队而行的士兵　反映了当时军屯的情况 208年 赤壁之战 曹 刘 孙 孙、刘联军5万人 刘 刘 刘 刘 赤壁208年 之战 曹操20万大军 赤壁之战示意图 特点：以少胜多 作用：为三国鼎立局面的形成奠定了 结果