20150403学校文化建设的思路与出路.pptVIP

* * （四）仪式、典礼：学校文化的象征与传递 “我们现在比以前任何时候都需要重振仪式和典礼,将其作为我们精神发展的燃料,让我们的学校更加充满活力。通过强大的学校传统力量、定期举行的仪式和适宜的典礼，我们就可以恢复文化的凝聚力，把前方的道路看得更加清楚。” “仪式”有三层含义:首先是一套形式化、程式化的行为，它是极为日常的形式的和反复的行为；其次是在特殊地点和固定时间中举行的一种社会行为；第三，其背后有着更深层次的信仰和价值观在支撑。 仪式和典礼能够让我们获得其他方式无法获得的感受和理解能力，能够接触并传递学校文化，并建立与他人或他校的联系。 仪式和典礼与学校文化的关系就像是电影和电影剧本的关系，交响乐与乐谱的关系，舞蹈与意境之间的关系。 * * 升旗仪式和毕业典礼 * * 成功仪式或典礼的必备要素 体现价值观的特别目的； 具有象征意义的服饰与装饰； 符号、标志、旗帜和标语； 有关历史、成就、励志的故事； 发言或演讲的特殊方式； 表彰榜样人物； 精心选择具有吸引力的活动场所； 设计程式化的活动，延续传统； 精心安排小插曲。 * * （五）学校的历史和典故：学校文化的传统 优质学校必须重视它们的过去。反过来说，这也是优质学校的一个显著标志。它就是靠着这种历史感将所有的教师、学生、行政管理人员以及校友紧密地团结在这个受人爱戴的集体里。 过去虽然看上去离我们很远，可实际上就在我们的身边，