市七小李雯馨微课PPT.pptVIP

* 阅读记叙文 ——如何领悟人物思想感情 石嘴山市第七小学 授课教师：李雯馨 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 记叙文 描写人物的方法 语言 动作 神态 心理 外貌 语言描写 例一： 小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。” 语文S版四年级上册《倔强的小红军》 坚强勇敢、宁愿牺牲自己也不拖累别人的高尚品德。 动作描写 例二： 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 语文S版五年级上册《狼牙山五壮士》 从这些动词中，让我们体会到班长马宝玉坚定的作战态度，宁死不屈的顽强品质和勇于牺牲的英雄气概。 神态描写 例三： 嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？” 语文S版四年级上册《小兵张嘎夺枪记》 透过神态描写，我