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第一章? 教育心理学概述 一、选择题 1. 教育心理学是一门研究?????C?? 的基本心理规律的科学。 ??? A. 学生学习? B. 教师教学?? C. 学与教的? D. 学生与教师 2. 教育心理学旨在理解???A???? 的，以便据此创设有效的教学情境。 ??? A. 学生的学习心理????????? B. 教师的教学心理 ??? C. 学与教的心理过程??????? D. 学生的心理发展 3. 教育心理学的具体研究范畴是围绕????C??? 而展开的。 ??? A. 学校教育教学工作??????? B. 学的过程 ??? C. 教的过程?????????????? D. 学与教相互作用过程 4. 学与教相互作用的系统是由???D????? 个要素构成的。 ??? A. 2???B. 3???? C. 4??? D. 5 5. 学与教的相互作用系统是由????D??? 过程交织构成的。 ??? A. 学习与教学?????????????B. 学习与评价/反思 ??? C. 教学与评价/反思??????? D. 学习、教学、评价/反思 6. 学生是教学过程中的??B???? 。 ??? A. 主导因素??B. 主体因素??C. 核心因素?? D. 次要因素 7. 教师是教学过程中的??A????? 的。 ??? A. 主导因素? B. 主体因素? C. 核心因素?? D. 次要因素 8. 教学环境包括??D?????。 ??? A. 教室与学校环境???????? B. 学校与社会环境 ??? C. 家庭与学校环境???????? D. 物质与社会环境 9. 学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得?????D???的过程。 ??? A. 知识与技能??????????? B. 技能与态度 ??? C. 知识与态度????????????D. 知识、技能与态度 10. 被称为是教育心理学之父的学者是????B???? 。 ??? A. 皮亚杰???B. 桑代克?? C. 苛勒??? D. 布鲁纳 11. 教育心理学的开始是以???C?? 年首部《教育心理学》出版为标志。 ??? A. 1890??? B. 1803???? C. 1903??? D. 1967 12. 布鲁纳1994年将教育心理学研究的新成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及????A??? 研究。 ??? A. 社会文化??B. 家庭环境? C. 学校环境???D. 班级气氛环境 二、填空题 1. 学与教的相互作用系统是由学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素构成的。 2. 学与教的相互作用系统是由学习过程、教学过程?、?评价/反思过程??? 三个过程构成的。 3. 学生是学习的??主体??? 因素、教师是教学过程中的??主导???? 因素，对学生的学习具有?关键????? 作用。 4. 学生因素主要从两个方面来影响学与教的过程，即??群体差异??? 和个体差异。 5. 教师这一要素主要涉及???敬业精神?? 、专业知识、专业技能及?教学风格??? 等。 6. 教学内容是教学中要传递的信息，一般表现为?教材大纲????? 、??教材????和课程。 7. 教学媒体是教学内容的??载体??? 或师生间信息传递的?信息工具?????。 8. 教学环境包括??物质环境?????? 和??社会环境?????两个方面。 9. 教育心理学的发展经历了??初创时期???? 、?发展时期????? 、?成熟时期????和完善期。 10. 布鲁纳在1994年将20世纪80年代后教育心理学的研究发展概括为四个方面：?主动性研究????、?反思性研究?????、???合作性研究????和社会文化研究。 11.??1924????年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 三、简答题 1. 教育心理学的研究对象、研究内容有哪些？ 2. 学习或研究教育心理学的意义（作用）是什么？ 3. 教育心理学的发展经历了哪几个时期？ 4. 布鲁纳将教育心理学的研究概括为哪几个方面？ 四、论述题 1．学习或研究教育心理学的意义（作用）是什么？ 第二章? 中学生的心理发展与教育 一、选择题 1. 心理发展是个体从出生到死亡的整个生命历程中一系列????D?? 变化。 ??? A. 生理???????? B. 智力??????? C. 人格?????? D. 心理 2. 个体在11、12～14、15岁阶段被称为???B??? ，一般正处于初中阶段。 ??? A. 童年期?????? B. 少年期????? C. 青年初期?? D. 青年期 3. 个体在14、15～17、18岁阶段被称为??????C?，一般正处于高中阶段。 ???