人的认识从而来.ppt

求索真理的历程 实践和认识的辩证关系的原理： 当谷物播种完毕，接连一个小时下雨，这雨对谷物有益吗？ 当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？ 离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 * 人的认识从何而来 （实践观） 在实践中追求和发展真理 （真理观） 求索真理的历程 实践及其特点 实践是认识的基础（作用） 实践与认识辩证关系 真理是客观的（绝对性） 真理具体的有条件的（相对性） 追求真理是一个过程(反复性、无限性、上升性） 【要点整合—认识论部分】 一、实践与认识的辨证关系 （一）什么是实践？ 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 改造主观世界：指改造自己的思想、认识 改造客观世界：指改造自然、社会 改造客观世界的同时也在改造主观世界，改造主观世界有利于更好地改造客观世界。 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、猴子摘桃子。 4、建设的长江三峡 5、学生认真学习。 6、克隆羊“多利”问世 有2、4、6 2、实践的基本特征（特点） （1）客观物质性 第一、实践的构成要素：主体、