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《双面打印中国注册会计师审计准则问题解答1-62013-10
第
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甲方:_________________________
乙方:_________________________
签订日期:______年_____月_____日
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化为学生的品质,养成文明的行为习惯。
活动重点:
1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。
2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动难点:
纠正不良的坐立行走习惯。
活动过程:
一、班主任发言:
1、首先让我们来观摩六(8)班“坐立行走”公开班会和数字故事,请大家认真观看。
2、同学们安静观看现场直播。
3、老师总结:我们能从刚才六(8)的班会中感悟到什么?
生讨论发言:坐立行走讲礼仪
4、请同学们继续观看数字故事。
5、下面由上周的“和美小标兵”提名推荐,请同学们投票选出“坐立行走”表现突出的同学,我们将把名单发到班级博客并颁发证书……
二、对“坐立行走”文明习惯教育进行延伸,不仅在学校,在家里、在社会中同样要做得好。
要求:1.在家写作业时要挺直腰板,注意坐姿、写字姿势。
2.遇到叔叔阿姨打队礼问声好。
3.不能过马路时乱跑乱跳,注意行走安全!
三、同学们,我们每周上学学唱一支歌,放学朗诵一首诗。本周开始,下午第一节课前各班由文娱委员组织集体演唱每周一支歌,这周是《多么快乐多么幸福》。
四、宣布从本周开始,下午第一节课前各班由文娱委员组织集体演唱每周一支歌。
五、自由谈感受,集体朗读儿歌。
(坐如钟,腰板挺,腿并拢,脚放平。站如松,挺胸膛,昂起头,看前方。行如风,步履轻,头不摇,身不晃。坐立走,有精神,讲文明,利健康。)
六、表扬早上升国旗的表现。
七、班主任小结。
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