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绘本激发 思维 讨论明确 任务 测量暴露 学情 交流丰富 经验 拓展渗透 文化 绘本激发 思维 讨论明确 任务 测量暴露 学情 交流丰富 经验 拓展渗透 文化 教材期待 学生现实 VS 测量工具的多样性 测量方法的多样性 钟情于尺子 但亟待提高 1.让学生回到测量原点 绘本激发 思维 讨论明确 任务 测量暴露 学情 交流丰富 经验 拓展渗透 文化 测量物体：测量教室里任意物体的长 测量工具： …… 绘本激发 思维 讨论明确 任务 交流丰富 经验 拓展渗透 文化 测量暴露 学情 绘本激发 思维 讨论明确 任务 交流丰富 经验 拓展渗透 文化 测量暴露 学情 测量时间： 10分钟完成。 1.让学生回到测量原点 2.促学生暴露真实问题 绘本激发 思维 讨论明确 任务 交流丰富 经验 拓展渗透 文化 测量暴露 学情 绘本激发 思维 讨论明确 任务 拓展渗透 文化 测量暴露 学情 交流丰富 经验 绘本激发 思维 讨论明确 任务 拓展渗透 文化 测量暴露 学情 交流丰富 经验 5组 教室 拃 87.5扎 69.5扎 1.让学生回到测量原点 2.促学生暴露真实问题 3.帮学生梳理测量问题 度量单位 测量方法 绘本激发 思维 讨论明确 任务 拓展渗透 文化 测量暴露 学情 交流丰富 经验 绘本激发 思维 讨论明确 任务 拓展渗透 文化 测量暴露 学情 交流丰富 经验 5组 教室 拃