3.2来自石油和煤的两种基本化工原料-1教案.docVIP

[教学设计]第三章 第二节 第一课时 乙烯 一、教材分析 ? ??? 从结构角度深化认识乙烯的结构，以动手制作模型，写结构式、电子式等，促进学生对有机物结构的认识。在以上的基础，进行乙烯的物理性质的简介和化学性质的重点探究。对于不饱和烃的加成反应，教材以乙烯和溴的四氯化碳溶液反应为例，以直观的实验现象说明问题，再结合乙烯的结构C=C分析加成反应，并辅以其他加成反应进行巩固，使得学生对加成反应的掌握较好。同时升华知识，让学生归纳烯烃的加成反应与烷烃的取代反应的不同。 ? ? 二、教学设计思路 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  ??? 三、教案 ? ?一、乙烯的结构 二、物理性质 ?????????? ?三、化学性质（加成反应） 课题 《乙烯》 ? 教学目标 1、知识与技能：了解乙烯的物理性质和用途，掌握乙烯的化学性质；通过实验探究培养学生观察能力、分析解决问题的能力。 2、过程与方法：通过情景引入—问题分析—实验探究—反馈练习—归纳总结的过程，使学生理解掌握乙烯的化学性质及对比学习的方法。 3、情感态度价值观：通过乙烯用途的学习，让学生领会化学与生活的巨大联系，培养学生爱国主义思想。 ? 重点 乙烯的结构，加成反应 ? 难点 对比加成反应、取代反应的条件选择、书写。 ? 教学方法 创设情景--实验探究式教学