[wxh第八章-数据库应用开发技术.pptVIP

作业问题 1.建立查询时，如果涉及多个表或查询，必须要建立关系 p98例6-1。 2.关于 函数(p115) 函数名（自变量 ） 3.有些题要通过多个步骤建立查询P110例6-12。 4.Sql语句涉及多个表和查询时，要注意表之间的关系 P122。 5.实验册P28 例：查询考试成绩有不及格的学生的学号和姓名。有多门课程不及格的学生，学号和姓名只显示一次（查询结果中的重复行被去掉）。p124 SELECT distinct 选课.学号,学生.姓名 FROM 学生,选课 WHERE(学生.学号=选课.学号 and 选课.成绩60); 8.1 窗体 8.１.１ 窗体的概念和作用 显示和编辑数据 接收数据输入 信息显示和数据打印 控制应用程序流程 (1)．创建单一数据源窗体 在“窗体”对象窗口中，双击“使用向导创建窗体”，或从“新建窗体”对话框中选择“窗体向导”选项，弹出“窗体向导”第一个对话框。 (2)．创建涉及多个数据源的窗体 使用向导创建窗体更重要的应用是创建涉及多个数据源的数据维护窗体，也称此类窗体为主/子窗体。如果这些不同数据源之间的数据存在关联，那么就可以创建带有子窗体的窗体。 8.2.２ 报表的组成（略） 主体节:用来显示数据，还可以增加其他的节来放置其他信息。 页眉和页脚:出现在打印的每页报表上。页眉中一般放置标签控件显示描述性的文字，或用图像控件显示图像，页脚通常用于显示日期和页数。 报表页眉和报表页脚:报表页眉只出现在报表的第一页上，报表页脚只出现在报表的最后一页。 组页眉/组页脚: “视图”-“排序与分组” 报表中的节 8.2.1 报表的类型 2. 使用“报表向导”创建报表p148 使用报表向导，报表包含的字段个数在创建报表时可以选择，另外还可以定义报表布局和样式来定制报表。 例2：根据学生选课情况创建“成绩”窗体。要求有学号、姓名、性别、课程编号、课程名、成绩，并按学号分组求每位同学的平均成绩，同时同学成绩按升序排列。 该例涉及到学生、选课、课程3个表。 使用“报表向导”创建。 报表----报表向导----选学生、选课、课程中的学号、姓名、性别、课程编号、课程名、成绩，---通过学生------成绩汇总求每位同学的平均成绩 略 SELECT 课程名,成绩 FROM 课程,选课 WHERE 课程.课程编号=选课.课程编号 例 创建宏“欢迎”。执行时先出现有指定信息和图标的消息框，同时扬声器发出嘟嘟声，然后打开 “学生管理”窗体。 在窗体中加入宏 实际使用中更多的是将宏与窗体或报表中的某些控件相联系，当这些控件的某个事件发生时触发运行宏。 例 修改所建的窗体“学生”，为其添加查询功能。使得可以就窗体上方输入的学号进行查询并输出查询的结果， 。 例1：新建宏，设置一个消息框(MsgBox)宏命令，再设置一打开窗口(OpenForm)宏命令，命名宏为“欢迎”。 运行时先后执行这两个宏，执行结果如下： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上图是用宏设计窗口打开的某个宏,其中该宏由两个宏命令组成： MsgBox OpenForm 运行时,系统会自动顺序执行这两个宏命令 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 宏的设计与运行: 在Access中，共定义了近50种宏命令。其中，每个操作执行特定的功能。例如，打开和关闭表、查询、窗体和报表，显示消息框，振铃，在记录中筛选、定位等。将这些宏命令单独使用或按照要实现的功能进行组合，就可以实现指定功能的宏。 创建宏的过程十分简单，只要在宏窗口选定所需要的宏命令，定义好有关参数，即可实现某些特定的自动处理功能，而这些通常都是需要编程来实现的。 宏编辑器是创建宏的唯一环境。在宏编辑器中，可以完成选择宏，设置宏条件、宏操作和宏参数，添加或删除宏，更改