911班子整改清单.docVIP

桃江县领导班子整改清单 2014年 月10日 1 脱离群众、不接地气。深入基层、调查研究、“解剖麻雀”不够，特别是班子成员深入课堂、深入偏远学校不多；与一线教师交流不多，了解群众疾苦不够，对基层关心不够；调研决策只顾眼前，导致一些工作措施缺乏前瞻性，特别是对一些影响和制约长远发展的深层次问题研究还不够深入,没有更多的有力举措。 ①多深入基层调研，真正了解教学一线实况，听取意见建议，班子成员每月下乡8次以上、每次保证时间半天以上、每次走访师生20名以上；②多深入困难大、生活艰苦、群众意见多、工作基础差的地方，认真倾听群众呼声，克服盲目指挥、强迫命令，不断提高群众工作的能力和水平；③每个班子成员办好一个联系点，以点带面推进全县基础教育工作；④畅通信访、便民服务渠道,针对性地建立绿色通道制度,并对重点单位、重点对象提供上门服务,切实提高服务效率，做到急民所急、想民所想。 全体班子成员 各股室 长期坚持 2 工作漂浮、落实不力。许多工作浮在上面多,不仅措施不实,且落实不力。一是文风会风问题没有彻底解决。二是落实不到位。三是重实效不够。如在全县推动的课堂教学改革，有的基层学校过分追求模式，片面要求推动“一三五”课改经验，局领导班子及相关部门没有沉下去加强指导，以致课改效果欠佳。 ①深化课堂教学改革，密切结合各校教情、学情实况，不统一模式，不统一进度，分校制定针对性、操作性强的可行方案；②着力解决文风会风，坚决制止以会议落实会议、文件落实文件的现象；③进一步加大对工作不力人员的教育处置力度,并把各项中心工作任务纳入教育局年度综合目标考核之中。 俞立君 吴世强 邓 洪 基教股 办公室 纪监室 长期坚持 3 不求实效、措施不实。检查、督查走过场，检查和督查存在逐级发通知，事先作准备，随机检查不够，没有发现真实情况和客观存在的问题；制定制度没有从实际出发；对困难教师的关心不到位，注重在教师节大张旗鼓表彰慰问，平时深入一线关心教师不够。 ①认真做好各项基础工作，把工作做实、做细，以工作常态迎检，不作秀；②针对教学一线实况，合理组织教师继续教育培训，以网络培训为主、脱产培训为辅；③进一步完善教育系统“三访三化促发展解民忧”活动和“听民情解民忧”活动，真正解决基层存在的热点、难点问题；④采取有力措施，从上学、就业等方面帮扶沾溪特困户贺亚平一家。 王启武 俞立君 办公室 人事股 资助中心 年底前 4 衙门作风重、指导不得法。发号施令多，指导帮助少。平时交任务、提要求多, 衙门习气重，深入一线，指导、帮助各学校解决困难不够；对具体工作缺乏科学指导。如学校基建项目建设困难太多，办理程序复杂，办理时间漫长，县教育局对此重视不够，没有得力举措加强指导。 ①落实《桃江县教育系统教师支教工作实施方案》，加强边远乡镇教师队伍建设；②制定《2014年度普惠性民办幼儿园认定工作实施方案》，科学指导民办幼儿园工作；③改革中小学招生制度，规范招生秩序，保障城乡教育的均衡发展；④有效有序推进课改工作，不急功近利；⑤对学校基建工作做到有指导、有监督、有台帐。 俞立君 邓 洪 汪小明 人事股 职成股 基教股 计财股 长期坚持 5 对“中梗阻”问题认识不够。群众观念不强,深入群众不经常,体察民情不直接,导致工作“中梗阻”；排解民忧不够及时，有效联系群众的方式单一,面对面与群众交流的平台和途径不多、不宽，导致群众办事渠道不通畅；便民利民不到位。 ①树立为教育发展服务的大局意识，全局意识，在系统形成“一切为了发展，一切服务发展”的浓厚氛围；②开展“阳光服务”活动，宣传政策法规和接受咨询，广泛征求社会各界的意见和建议，增强服务意识。③开展中层干部勤政廉政承诺活动，组织中层干部围绕在优化县域经济发展环境上怎样履职履责开展讨论，并接受社会的舆论监督。④经常开展明查暗访活动，纠正机关干部及其工作人员推诿扯皮、服务态度不佳、工作作风粗暴等行为，培树正面典型，通报和曝光反面典型，提升各部门的服务质量和服务水平；⑤制定并落实《机关干职工绩效考核办法》。 全体班子成员 各股室 长期坚持 6 议事不周全、决策拍脑袋。班子会议面对重大决策，习惯围绕某个问题转，在某些具体问题上，不能大胆发表意见,畅谈自己的观点和想法；全局观念、团队意识和担当协作精神缺失，局班子成员往往较多关注自己分管的领域、部门及干部，对涉及全局性的重大问题，积极主动参与不够；决策程序不周全，充分倾听民意、广泛集中民智、反映各方诉求的科学民主决策体系不够健全。 ①重大事项应通过听证会、座谈会、向社会公开征询意见等方式，充分听取