C语言实验报告六.docVIP

带实 验 报 告 六 课 程 C语言程序设计 实验项目 数组程序设计 成 绩 专业班级 勘查技术与工程2班 学 号 1102020254 批阅日期 姓 名 王凡 实验日期 2012-5-7 指导教师 张耀文 一【实验目的】 1．掌握一维数组、二维数组的概念及元素的各种表示方法 2．正确掌握数组输入输出等的基本操作。 　3．掌握数组和指针的关系和有关操作 4．掌握数组掌握字符串的处理方法 5．掌握数组中的一些常用算法。 【实验6-1】从键盘输入6个同学计算机课程期末考试成绩存放在数组中，统计出平均分、最高分，以及统计超过平均分的人数，并用函数实现正确输出。 【实验6-2】随机产生个学生的计算机课程的成绩（～100），按照从大到小的顺序排序，分别显示排序前和排序后的结果。for(i=0;i45;i++) score[i]=rand( )%71+30; 【实验6-3】请编写函数实现功能：使数组左下三角元素中的值乘以n 。例如：若n的值为3，a数组中的值为则返回主程序后a数组中的值为 【实验6-1】代码及运行结果： #includestdio.h main() { int a[6],i,sum=0,max=0,k=0; double aver; for(i=0;i6;i++) { scanf(%d,a[i]); sum+=a[i]; } aver=sum*1.0/6; printf(平均成绩为：%lf\n,aver); for(i=0;i6;i++) { if(a[i]=max)max=a[i]; } printf(最高成绩：%d\n,max); for(i=0;i6;i++) if(a[i]aver)k++; printf(超过平均分的人数：%d\n,k); } 【实验6-2】代码及运行结果： #includestdio.h #includestdlib.h main() {int score[10],i,j,k; for(i=0;i10;i++) { score[i]=rand()%71+30; printf(%d ,score[i]); } for(i=0;i9;i++) for(j=0;j9-i;j++) { if(score[j]score[j+1]) {k=score[j];score[j]=score[j+1];score[j+1]=k;} } printf(\n排序后：\n); for(i=0;i10;i++) printf(%d ,score[i]); printf(\n); } 【实验6-3】代码及运行结果： #includestdio.h main() { int a[3][3]={1,9,7,2,3,8,4,5,6},i,n,j; for(i=0;i3;i++) { for(j=0;j3;j++) printf(%4d,a[i][j]);printf(\n); } scanf(%d,n); for(i=0;i3;i++) for(j=0;j3;j++) { if(i=j) a[i][j]=a[i][j]*3; } for(i=0;i3;i++) {for(j=0;j3;j++) printf(%4d,a[i][j]); printf(\n); } } 【实验6-4】代码及运行结果： #include stdio.h int main() { int i,j,m,n,ans,data[15][15]; scanf(%d%d,m,n); ans=0; for (i=0; im; i++) for (j=0; jn; j++) scanf(%d,data[i][j]); for (i=0; im; i++){ for (j=0; jn; j++) printf(%d ,data[i][j]); printf(\n);} for (i=0; im; i++) if (i==0 || i==m-1) for (j=0; jn; j++) ans+=data[i][j]; else ans=ans+data[i][0]+data[i][n-1]; printf(%d\n,ans); return 0; } 【实验6-5】代码及运行结果： #includestdio.h #includestring.h #define n 80 void fun(char s[n]) { int i,j,len=strlen(s); f