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一、中小学教育科研 （一）、什么是 教育科学研究 教育科学研究是以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原理和方法，探寻教育活动规律、途径和方法的一种科学实践活动。 （二）、教育科研的意义 （一）教育科研是推动教育改革与发展的需要 （1）人才培养体制改革；（2）招生考试制度改革；（3）现代学校管理制度改革；（4）办学体制改革；（5）扩大教育开放 （二）教育科研是促进师生共同成长的必然选 择 （1）学生的成长需要教育科研； (2)教师的成长需要教育科研：学校在培养学生的同时，却忘记了培养教师；教师在教育学生的同时却忘记了教育自己。（3）提高中小学教师的待遇教育科研。 （三）教育科研是发展教育理论与提高管理水平的需要 二、论文写作 讲座要点 一、论文与教育教学文章的不同 二、教育教学研究专题的选择 三、撰写文章“三戒” 四、撰写文章体现五个特性 一、论文与教育教学文章 写法上的不同 论文: 题目 作者单位姓名 摘要 关键词 正文（论点、论据、论证） 参考文 献 → 联系地址、电话 教育教学文章： 题目 作者单位姓名 正文（ （开门见山、直奔主题） 联系地址、电话 二、教育教学研究专题的选择 1、选择热点： 是不是一节好课均要使用电化教学，或者多媒体？ 音乐课是不是歌声越嘹亮越好？ 3、选择难点： 就是教育教学工作中普遍感到难以解决的问题。 4、选择疑点： 教育教学工作中普遍感到迷惑不解的问题。 例如： 学生“告状”是好事，还是坏事？ 英语课是不是越热闹越好？ 　 空洞：　 就是没有什么实际内容，题目过大，不是去谈如何做，效果如何，而是讲它的重要性之类，或者引用一些名人名言来充数，就容易造成文章的空洞。 造成空洞的三个主要的原因是： 　 1. 文章的题目过大。 2. 文章的题目指向不明，不知道作者到底要说什么。 3. 文章的题目不适合自己。 例如： 怎样当好班主任 怎样培养听、说、读、写技能 浅谈新课程的课堂教学模式 论我国未来十年的艺术教育 在数学课堂中体现新理念 　例如： 班主任要爱学生 多读多写，笔下生花 浅谈实施素质教育的重要性 2、文字上的“三戒” 琐碎： 琐碎就是爱唠叨，爱解释，什么都要细细道来，就像给孩子交待什么事情似的。 冗长： 琐碎是文字不简练的表现，冗长则是抓不住重点的结果。一个观点绕山绕水才提出来，一个道理，一两个例子就可以说明，硬要举出三四个，就造成文章的冗长。 四、体现五个特性 1.脚踏实地，体现客观性。 真实、可读，符合教育教学规律，贴近教学实际。 　　 2. 联系实际，体现实用性。 　　　 理论—实际——理论，直观、通俗，有参考价值。 　　　　　　　　 3. 独辟蹊径，体现独特性。 在“冷”点上出科研成果。 4. 选准角度，体现针对性。 文章要短小精悍，选题要小，角度要巧，不要泛泛而谈。 5. 用好资料，体现科学性。 用好资料，增强文章的说服力，把资料进行加工、整理、升华、创造。 我们应有这样一种情怀，这样一种追求、这样一种实践： 教育是事业，事业的意义在于献身；　　　　　　教育是科学，科学的价值在于求真； 教育是艺术，艺术的生命在于创新； 教育是未来，未来的前景在于奋进； 教师要争做一名学生喜欢的名师，争当一位科研型、专家型的老师！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty