2014届高考历史一轮复习课件 第二单元 第2讲 戊戌变法 (2NEW)2697.pptVIP

一、呐喊的声音 一、呐喊的声音 一、呐喊的声音 改革具有艰巨性，改革者必须以大无畏的勇气、战胜困难，才能完成改革大业。 ——“编者的话” 知识整合 * 《呐喊》： 试图从现代性的笼罩中杀出一条血路 挪威画家爱德华·蒙克 1893年作品 19世纪90年代的中国，有哪些人在“呐喊”？ 谭嗣同 严复 梁启超 君主立宪、进化论、开学校、改科举、变官制、批判纲常名教…… 康有为 主要思想主张 主要呐喊者 实践 《定国是诏》 等一系列 诏书上谕 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ──梁启超《变法通议》 定国是诏 ……裁冗兵，改武科制度，立大小学堂，…… 京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办…… 方今各国交通，使才为当务之急，着各直省督抚于平日……酌保数员交总理……衙门带领引见，以备朝廷任使。 裁冗兵 改科举 办学堂 荐人才 君主立宪、进化论、开学校、改科举、变官制、批判纲常名教…… 维新理论 裁冗员 除特权 允上书 开言路 开工厂 造铁路 办邮政 撤驿站设学堂 荐人才 改科举 废八股 办报馆 译书刊 练新军 添兵船 …… 维新措施 政治经济文化 军事 荐人才 改科举 办学堂 裁冗兵 维新理论在百日维新中是否都实现了？ 除了京师大学堂被保留下来之外，其他新政措施全被取消。 ——人教版《历史上重大改