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2017-01-06 发布于北京
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[二氧化碳的性质实验创新定3

二氧化碳性质实验的改进与创新湘潭县八中宋丽娟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、实验在教材中的作用和地位： “二氧化碳的性质”是新人教版九年级化学上册第六单元课题三的内容，第六单元是九年级化学中最为完整地学习元素和化合物知识体系的一个单元，而课题三的内容是第六单元的重点，同时也是整个初中化学的教学重点，在全书占有重要地位。演示好二氧化碳的性质实验是学好本课题的关键！该实验对激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学素养，对学生以后学习酸碱盐的知识，都有着非常重要的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、实验原型制取并收集二氧化碳气体 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）向燃着蜡烛的烧杯中倾倒CO2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）CO2的溶解性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）实验前需要教师提前在实验室制取多瓶CO2气体，浪费时间和药品；（二）需多次检验二氧化碳是否收集满，或收集过量没有观察到而造成药品的浪费。（三）向燃着蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时，容易出现上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭的现象，导致实验失败。不足之处： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、改进方向 1、能够直观的看到二氧化碳的收集情况 2、收集到的二氧化碳能够控制量的使用或重复使用 3、向燃着蜡烛的烧杯中倾倒CO2实验成功率更高 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、改进后实验的装置图：实验器材和药品：锥形瓶、废弃的吊水瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、导管、止水夹、烧杯、碳酸钠固体、稀盐酸、蜡烛、火柴制取并收集二氧化碳气体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）向燃着蜡烛的烧杯中挤入CO2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）CO2的溶解性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、改进后实验的优点： 1、能直观的了解二氧化碳的收集情况。 2、收集到的二氧化碳能够控制量的利用，收集到的二氧化碳不会因为空气对流而减少，减少了药品的浪费； 3、通过导管直接向烧杯中通入二氧化碳，可以很明显的看到下层蜡烛先变暗后熄灭，上层蜡烛再熄灭的现象，避免了实验的失败； 4、做完溶解性实验后剩下后的二氧化碳仍能利用，减少了药品的消耗。