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面向对象程序设计课程设计报告 院 系： 计算机学院二系 班 级： 计07 – 2班 姓 名： 学 号： 合 作 者： 指导教师： 2008 年 7 月 4 日 程序设计基础课程设计任务书 一、题目：公司人事管理系统 二、设计要求 （1）由（组长）和组成课程设计小组。 （2）小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块，，同时要了解其他组员完成的内容。 （3）查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。 （4）采用结构化、模块化程序设计方法设计，功能要完善。 （5）所设计的系统应有菜单。 （6）按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。其主要内容包括：封皮、课程设计任务书，指导教师评语与成绩、目录、概述、软件需求分析、总体设计、详细设计、程序的调试与测试、总结与体会、结束语、程序清单（带中文注释）、参考文献等。报告一律用A4纸打印，正文的中文字体为宋体，西文字体用Time New Roma，一律用小四号字，行距采用“固定值”18磅，首行缩进2字符。1级标题中文字体为黑体，西文字体为Time New Roma，采用三号字；段落为居中、段前18磅、段后12磅、行距采用“固定值”18磅，首行缩进：无。仅一级标题上目录。 三、课程设计工作量 由于是设计小组团结协作完成设计任务，一般每人的程序量在200行有效程序行以上，不得抄袭。 四、课程设计工作计划 2008年6月16日，指导教师讲课，学生根据题目准备资料； 2008年6月16日，设计小组进行总体方案设计和任务分工； 2008年6月17日～6月23日，每人完成自己承担的程序模块并通过独立编译； 2008年6月24日～6月25日，将各模块集成为一个完整的系统，并录入足够的数据进行调试运行； 2008年6月26日，软件发布 2008年6月27日，验收、撰写报告； 2008年7月4日，交课程设计报告 指导教师签章： 教研室主任签章 程序设计基础课程设计指导教师评语与成绩 指导教师评语： 课程设计表现成绩： 课程设计验收成绩： 课程设计报告成绩： 课程设计 总成绩： 指导教师签章 2008年 7 月 日 目 录 一 概述（宋体，三号，加粗，居中） 4 二 软件需求分析 5 三 总体方案设计 6 四 详细设计 7 五 程序的调试与运行结果说明 12 六 课程设计总结 12 七 后记 12 八 参考文献 12 九 附录 12 一 概述 课程设计的目的：公司人事管理系统 课程设计的要求 (1)目的 1．使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。 2．培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3．培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4．提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质。 5．培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。 6．对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。 (2)要求 （1）学生自由组成课程设计小组，建议每组学生人数一般为2-3人左右。 （2）每组选择课程设计题目中的1-2个课题，每个课题限选1组。小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块（每人的代码在200行以上），同时要了解其他组员的完成的内容。 （3）查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。 （4）采用结构化、模块化程序设计方法设计，功能要完善，界面美观。 （5）所设计的系统应有菜单、动画和音乐。 （6）按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。其主要内容包括： 封皮、课