小学综合督工具.docVIP

表一　指标体系和分值 A1 条件和环境 150分 B1 办学条件60分 C1.教育经费20分 C2.教育设施40分 B2 校园文化60分 C3.绿化美化20分 C4.育人环境20分 C5.人文环境20分 B3 校外环境30分 C6.周边环境15分 C7.社区关系15分 A2 学校管理 300分 B4 目标规划30分 C8.规划措施30分 B5 管理体制与制度建设60分 C9.管理体制20分 C10.管理制度与办学行为40分 B6 班子建设40分 C11.领导班子40分 B7 教师队伍建设130分 C12.教师配备20分 C13.教师结构20分 C14.教师待遇15分 C15.师德建设35分 C16.专业能力40分 B8 后勤管理20分 C17.后勤服务20分 B9 安全管理20分 C18.组织机构10分 C19.安全工作10分 A3 教育教学 350分 B10 德育工作80分 C20.德育管理40分 C21.德育途径40分 B11 教学工作240分 C22.课程管理40分 C23.教学常规50分 C24.课堂教学60分 C25.体艺卫工作40分 C26.教学研究30分 C27.语言文字20分 B12 评价体系30分 C28.综合评价10分 C29.教学评价10分 C30.教研评价10分 A4 学生发展 200分 B13 学科学业水平70分 C31.测试成绩50分 C32.作业质量20分 B14 基础性发展130分 C33.思想品德20分 C34.基本技能30分 C35.身心健康20分 C36.美育水平20分 C37.综合实践20分 C38.爱好特长20分 表二　督导评估参考标准 一级指标 二级指标 三级指标 参 考 标 准 分值 得分 自评 督评 A1 条件和环境 150分 B1 办学条件60分 C1 教育经费 (1)国拨教育公用经费足额到位，地方财政承担的教育经 费按时足额拨付。（5分） (2)学校教育经费使用合理，专款专用。（15分） 20 C2 教育设施 (1)生均校园占地面积和生均建筑面积达到规定标准。（15分） (2)图书、仪器、音体美场地及器材、信息技术教育、卫生保健等设施达标。（25分） 40 B2 校园文化60分 C3 绿化美化 (1)有计划地种植花草树木，做到绿化、美化。（10分） (2)校园校舍布局合理，干净整洁。（10分） 20 C4 育人环境 (1)重视校园文化建设，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，充分体现为学生成长服务的理念。（10分） (2)教室布置协调得体，整洁舒适，能充分利用教室内外空间，展示学生、教师作品及教育成果。（10分） 20 C5 人文环境 (1)师生关系平等和谐，学生之间团结友爱，互相帮助，领导与教职工之间、教职工互相之间关系融洽，积极向上。（10分） (2)有良好的领导作风、教风、学风。（10分） 20 B3 校外环境30分 C6 周边环境 (1)校门周围规定范围内无商贩摆摊设点，为学生创造良好的教育环境；学校周边整洁干净，卫生状况良好。（3分） (2)社区内无“黄、赌、毒”现象，有较好的文化环境氛围。（3分） (3)学校周围治安环境良好，师生安全有保障。（5分） (4)学校周围生态环境良好，无有毒气体、无噪音，师生饮用水无污染。（4分） 15 C7 社区关系 (1)学校能广泛动员社区参与学校发展和相关教育教学活动，能定期召开家长会，教师有计划的家访，聘请了法制副校长和校外辅导员，与社区联系广泛。（10分） (2)学校能积极争取社区的支持和帮助。（5分） 15  一级指标 二级指标 三级指标 参 考 标 准 分值 得分 自评 督评 A2 学校管理300分 B4 目标规划30分 C8 规划措施 (1)有明确的符合教育方针和学校实际的办学指导思想和办学目标，制定了切实可行的学校发展规划、年度工作计划和专项工作计划。（15分） (2)学校部门都有落实规划的具体目标和措施，形成了有效的目标管理体系。（15分） 30 B5 管理体制与制度建设60分 C9 管理体制 实行规范完善的校长负责制。（20分） 20 C10 管理制度与 办学行为 (1)制定和落实了岗位职责（包括校长、学校领导班子、中层干部、教职工等岗位职责）。（10分） (2)制定和落实了各项管理制度（教育教学质量监控制度、学籍管理制度及控辍制度、校本教研制度、校园、校产、校舍和财务管理制度、档案管理制度、教职工考核制度、安全