湖南省高考数学总复习 第1单元 集合与常用逻辑用语课件 理 新人教A版.ppt

返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 　　　归纳总结　全称命题与特称命题真假的判断方法 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 命题名称 真假 判断方法1 判断方法2 全称命题 真 所有对象命题真 否定为假 假 存在一个对象命题假 否定为真 特称命题 真 存在一个对象命题真 否定为假 假 所有对象命题假 否定为真 * 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * ?　探究点三　全(特)称命题的否定 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 　　 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 　　　归纳总结　命题的否定： ①复合命题的否定：“p∧q”的否定是“(﹁ p)∨ (﹁ q)”；“p∨q”的否定是(﹁ p)∧(﹁ q)． ②含量词的命题的否定规律是“改量词，否结论”，即将全称量词与存在量词互换，再否定原命题的结论． ③常见词语的否定形式有： 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 原语句 是 至少有一个 至多有一个 对任意x∈A使p(x)为真 否定形式 不是 ≤ 一个也没有 至少有两个 存在x0∈A使p(x0)为假 * 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 点面讲考向 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 思想方法　2　正难则反解题方法的策略 返回目录 多元提能力 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 　　 返回目录 多元提能力 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 　 返回目录 多元提能力 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 多元提能力 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 多元提能力 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 【备选理由】 　　由于逻辑知识需借助于数学的其他知识才能发挥其功能，因此与逻辑有关的数学试题中涉及的知识面极为广泛，下面的三个题目就是从方程、函数、不等式等方面与逻辑相互综合的试题，它们既可以在相应探究点中使用，也可以作为本讲总结使用． 返回目录 教师备用题 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 教师备用题 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 教师备用题 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 教师备用题 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 教师备用题 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 教师备用题 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 返回目录 教师备用题 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 * 易错究源　1　充要条件判断中的致误原因 返回目录 多元提能力 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 　 返回目录 多元提能力 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 　 返回目录 多元提能力 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 返回目录 多元提能力 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 返回目录 多元提能力 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 【备选理由】 　　本节的难点是如何写出一个命题的否命题和逆否命题、充要条件的判断．下面的例1是逆否命题方面的，例2、例3是充要条件的判断，可以在相应的探究点中使用． 返回目录 教师备用题 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 返回目录 教师备用题 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 返回目录 教师备用题 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 返回目录 教师备用题 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 返回目录 教师备用题 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 返回目录 教师备用题 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 返回目录 教师备用题 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 * 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 * 返回目录 　　1．了解简单的逻辑联结词． 2．理解全称量词与存在量词． 3．了解对含有一个量词的命题进行否定． 考试大纲 * 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 —— 知 识 梳 理 —— 　 一、命题p