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高考病句题常见的设题方式及解题指导 “辨析并修改病句”是每年高考必考的考点。高考大纲指出的六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，在年年的高考中都不同程度的涉及到，下面就近两年高考试题作以总结，以探求高考命题的规律。 一．病句题常考的两种类型 1． 客观判断题 【样题1】（2006年高考四川卷 第4题） 下列各句中，没有语病的一句是（） A.21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 B.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。 C.那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。 D.为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。 【研析】：本题主要考查辨析病句的能力。A项的病因是一面与两面搭配不当，“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，可在“在于”后加上“是否”，也可把“有没有” 改为“要有”。B项的病因是搭配不当和表意不明，主要问题在第二分句。其一，不是“早餐的营养”“应提供”，而是“早