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面对信息技术课上的后进生 ——读老师，我真的希望您能一视同仁 普集路小学 于华 我是学校的一名信息技术教师，而且是一名新教师，负责全校的信息技术教学，众所周知，信息技术课学生的差异性很大，面对这种情况，我不断的探索，希望能够正确的对待这种差异，能够帮助这些信息技术上的后进生，我主要采取了以下几点作法： 多鼓励他们，信息技术不同于其他的学科，高中生和小学生可以同时开始学习文字输入，而且小学生可能不会比高中生差。在我教的学生中有一个叫张佳的女孩，因为是转校生，所以她的信息技术很弱，简单的文字输入还不如二年级的学生，面对她的点滴进步，我及时的鼓励、表扬、肯定。在最近的随堂评测中，她用了40分钟做完了文字输入题，虽然还是与其他同学有很大的差距，但是她赢得了所有同学的掌声， “好生”和“差生”在智力上并无天壤之别。有的“差生”可能是学习方法不当，还有的可能是兴趣没转到学习上。只要老师像辛勤的园丁一样，用心血去浇灌“差生，”多表扬和鼓励他们，“差生”同样会向“好生”转化。 平等对待他们，无论优秀生还是后进生，无论考试成绩理想或不理想，无论没过失还是有过失，每个学生都有自己的人格，都有一定的尊严和自尊心，都有自己的需要和追求，必须一律予以理解、爱护和尊重。因为是后进生，很多学生在举手回答问题的时候手举得没有优秀生那么高，但是只要他们举手了，我都会给他们机会。 帮助他们，对待“后进生”，在