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复习目标 掌握平面图形和立体图形的概念和特征。 能正确三角形和四边形的分类方法。 复习指导 看课本96页，看图看文字并思考： 直线、射线、线段有什么区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？ 我们学过的角有哪几种？角的大小与什么有关？ 什么是三角形和四边形？它们是怎样分类的？圆有什么特点？ 二、我们学过的角有哪几种？ 回顾目标 掌握平面图形和立体图形的概念和特征。 能正确三角形和四边形的分类方法。 当堂训练 慧眼识对错。 1两个锐角的和一定是钝角。 （ ） 2一个平角可以分成无数个钝角。 （ ） 3周长相等的长方形面积一定相等。 （ ） 4半径是2分米的圆的周长和面积相等 （ ） 5三角形最小的一个角是30°，它一定 是锐角三角形（?? ） 6一根绳子围成圆形的面积最大。 （? ? ） 填空 1角的大小与 有关，与 无关。 2三角形的任意两边之和 第三边。 3三角形的内角和是 ；四边形 的内角和是 。 4平行四边形的对角 ，对边 且 。 5圆心决定圆的 ，半径或直 径决定圆的 。 6、我们学过有哪些四边形？它们之间有什么关系？ 有四个 直角 两组对边分别平行 只有一组 对边平行 两组对边 分别相等 四边相等 四边形 梯形 平 行四边形 长方形 正方形 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。 √ √ √ √ 四边相等 两组对边 分别平行 四边相等 两组对边 分别平行 有四个直角 平行 垂直 角 四边相等 两组对边 分别平行 有四个直角 四边相等 两组对边 分别平行 有四个直角 互相平行 有四个 直角 两组对边分别平行 只有一组 对边平行 两组对边 分别相等 四边相等 四边形 梯形 平 行四边形 长方形 √ √ √ √ 正方形 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。 √ √ √ 有四个 直角 两组对边分别平行 只有一组 对边平行 两组对边 分别相等 四边相等 四边形 梯形 平 行四边形 √ √ √ 长方形 √ √ √ √ 正方形 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。 √ √ 两组对边分别相等且平行 高 底 有四个 直角 两组对边分别平行 只有一组 对边平行 两组对边 分别相等 四边相等 四边形 梯形 √ √ 平 行四边形 √ √ √ 长方形 √ √ √ √ 正方形 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。 √ 上底 下底 高 腰 腰 只有一组 对边平行 有四个 直角 两组对边分别平行 只有一组 对边平行 两组对边 分别相等 四边相等 四边形 √ 梯形 √ √ 平 行四边形 √ √ √ 长方形 √ √ √ √ 正方形 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。 联系 区别 四边形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 判断正误： 1.直线比射线长。 ( ) 2.不相交的两条直线叫做平行线。 ( ) 3.平角是一条直线。 ( ) 4.一个角的两边画得越长，这个角越大。( ) 5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角。 ( ) √ × × × × 当堂检测 选择正确答案的序号填在括号里： 1. 左图中最短的一条线段是（ ） ①AB ②AC ③AD ④AE 2.如下图：两条平行线之间有4条垂线段，这4条垂线段的关系是：（ ） ①互相平行。 ②相等。 ③互相平行且相等。 B A C D E ③ ③ 当堂检测 看图填空： 已知∠2=400 ∠1=（ ）0 ∠3=（ ）0 ∠4=（ ）0 1 2 3 4 50 140 40 当堂检测 这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测