《如何上好物理试卷讲评课.docVIP

如何上好物理试卷讲评课 一、照顾一般，突出重点 统计得分率，分析错误原因，设计评讲思路。不应该也不必要平均使用力量，有些题只要“点到为止”，有些题则要重点解剖。对那些涉及重难点知识及能力要求高的试题要特别照顾；对学生错误率较高的试题则要“对症下药”。 二、贵在方法，重在思维 方法是核心，思维是目标。渗透科学方法、培养思维能力是贯穿物理教学全过程的首要任务，也是试卷评讲的首要任务。通过试卷评讲，应该使学生的思维能力得到发展，分析与解决问题的悟性得到增加，对问题的化归意识得到强化。 充分体现物理学科的特点。淡化数学演算，突出物理方法，寓物理方法于具体的试卷评讲之中。理想模型法、等效法、替代法、隔离法、整体法、估算法、微元法、假设法、临界法、图象法。 一题多解的试题，应利用评讲的机会向学生展示，以发展学生思维的灵活性。切忌只是多种解法的简单罗列，而应重在思路的分析和解法的比较,总结不同解法的特点，比较不同解法操作程序的差异，从而揭示最简或最佳解法。 三、分类化归，集中评讲 1、涉及相同知识点的题，集中评讲。强化学生的化归意识，使他们对这些知识点的理解更深刻、印象更强烈。但应强略得当。 2、形异质同的题，集中评讲。“形异质同”指物理情景相异，但物理过程本质相同或处理方法相同的试题。抓住了问题的质就是找到了解决问题的钥匙。