新课标人教版数学六年级上册《扇形统计图》_383541.pptVIP

教学目标 1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；（重点） 2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；（重点难点） 3．在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想 扇 形 统 计 图 学习目标 学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题 自学指导 认真看书106 ——107 页内容，思考什么样的图形叫做扇形统计图。扇形统计图有什么特点？从这个统计图中，你获得了哪些信息？你还能提出什么数学问题？ 6分钟后，看谁能做对检测题。 观察以下三幅扇形统计图，小组讨论：这些扇形统计图有什么相同的地方？说说什么叫做扇形统计图，扇形统计图有什么特点？ 通过讨论我们可以知道： 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。 观察某班学生课外活动人数统计图，说出每部分数量占总数的百分之几？ （1）参加文娱小组的学生占全班人数的（ ） （2）参加美术小组的学生占全班人数的（ ） （3）参加体育小组的学生占全班人数的（ ）  打开课本，用量角器量一量某班学生参加课外活动小组人数统计图中每个扇形的圆心角各是多少度？