滕州市滕西中学九年级历史《第七单元 垄断资本主义时代的世界第七单元 垄断资本主义时代的世界》课件 .pptVIP

第七单元 垄断资本主义时代 主要发明 发明者 国别 发明时间 贝尔 美国（苏格兰人） 19世纪晚期 有线电报 莫尔斯 美国 无线电报 意大利 1895年 新通迅工具的发明 有线电话 马可尼 早期的电话和电报既属于电力的应用，又属于新信息传递工具的发明 * 三、汽车和飞机的问世 阅读课本P126---P127完成下列表格（3分钟） 新机器和新交通工具创制 主要发明 发明者 国别 发明时间 内燃机 卡尔本茨 德国 19世纪80年代 汽车 卡尔本茨 德国 1885年 飞机 莱特兄弟 美国 1903年 * （老人看到了汽车工业的积极作用，忽略了消极影响。） （小孩看到了汽车工业的消极影响，但过于偏激。） 综合：他们说的话都有一定道理，又都不够全面。应该在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极后果；同时加强科技研究，用科技成就来趋利避害，满足人类需要。 * 思考： 第二次工业革命期间出现了哪些新的动力机和动力能源？ 动力机： 动力能源： 发电机、电动机、内燃机 电力、石油 * 新能源的开发和利用 新通讯工具发明 新机器和新交通工具 第二次工业革命主要成就: （电力、石油） （发电机、电动机、内燃机、汽车、飞机） （电报、电话） * 1870—1913年主要资本主义国家在工业生产比重中的变化 国家 年份 英国 法国 美国 德国 1870年 31.8% 10% 23.3% 13.2% 1913年 14% 6% 35.8% 15.7% 1、从这个表格中可以看出主要资本主义国家的生产发生了什么变化？2、这个图表反映了什么历史现象？说明了什么问题？ 科学技术是第一生产力 它推动了社会的进步 * 两次工业革命成果的比较 内容 第一次 第二次 开始时间 主要标志 领先国家 进入时代 主要发明 18世纪60年代 19世纪70年代 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用 英国 美国、德国 蒸汽时代 电气时代 蒸汽机、火车、 轮船 电灯、汽车、 飞机、内燃机 * 通过两次工业革命，谈谈工业革命留给我们怎样的启示。 科学技术是第一生产力 科技进步推动着社会进步 我们要学习科学家勇于创新， 努力探求科学奥秘的精神品质。 * 通过两次工业革命，谈谈工业革命又给我们带来了什么共同影响？ 创造了 促进了 改变了 丰富和 提高了 巨大的生产力 经济的发展 人们的生产和生活方式 人们的生活质量 * 德国想要什么？ 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去了，我们也要求阳光下的地盘。 ——德国外长皮洛夫 要求重新分割世界，不满老牌帝国主义国家控制世界。 * 萨拉热窝事件 普林西普的本来目的是挽救民族危机。结果非但没有挽救民族危机，反而点燃了世界范围内的战争，造成了人类社会的灾难。 我们要充分认识到突发事件，尤其是个人暗杀等恐怖行为对世界和平的确是个威胁！ * 五、交战双方 同盟国: 德国 奥匈帝国 奥斯曼帝国 保加利亚 协约国: 英国 法国 俄国 塞尔维亚 比利时 意大利 日本 意大利 一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，这一现象反映的实质问题是? A 协约国进行的战争具有一定的正义性。? B 列强之间的关系以自身利益为转移。 C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。? D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。 【B】 请思考 * 一战中大量运用了新式武器，加剧了战争的残酷性，给双方及整个人类带来巨大灾难。 反思： 我们应该运用科技造福于人类！ * 美国为什么在1917年参战? 1.美国在大战前期利用”中立”地位大发战争横财,1917年一战已进入尾声,为抢夺战利品及在战后夺取世界霸权,美国参战 2.美国与德国在争夺拉丁美洲的过程中矛盾尖锐 3.美国与协约国经济利益紧密相连 * 战争历时 4年零3个多月(1914/7—1918/11) 参战国家 31个(协约国27个，同盟国4个) 战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地 卷入人口 超过15亿 参战人员 7000多万 伤亡人员 3000多万 经济损失 3400多亿美元 特点：规模大、损失大、范围广、时间长、十分残酷，带给人类空前的灾难。 第一次世界大战 * 1914—1918年的战争，从双方来说，都是帝国主义的（即侵略的、掠夺的、强盗的）战争。 ----列宁 一战的性质 第一次世界大