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婴幼儿护理师（高级）考试试题（一） 一、 判断题 共35分（下列判断正确的请在括号中打“√”，错误的请在括号内打“×” 每小题1分） 1．婴幼儿一出生就具备一些能力，如吸吮、抓握、步行、爬行反射等。 ( ) 2. 2～3岁是婴幼儿控制身体的平衡能力、语言秩序感、社会交往等能力发展的关键期。 ( ) 3. 婴幼儿最早发展的是头和躯干的动作，然后是双臂和腿部的规律动作。 ( ) 4．O～1岁是婴幼儿脑发育的高峰期，也是情感、语言启蒙、认知培养的关键期。 ( ) 5．“爬行”对婴幼儿身体的生长发育、心理发展起着极其重要的作用。 ( ) 6．从新生儿出生后20天起便可以在婴幼儿吃奶前，每天1次让其在床上趴10～15分钟。 ( ) 7．在婴幼儿长到4个月后，就可以每天让其坐一小会儿。 . ( ) 8．“听指令点部位”的游戏可以训练婴幼儿的听力。 ( ) 9．和婴幼儿谈话时最好能蹲下来，让他感觉到尊重和平等。 ( ) 10. 家政服务员要培养婴幼儿养成饭前便后洗手、游戏后洗手、外出回家先洗手等习惯。 11. 幼儿啼哭时，家政服务员应该来到婴幼儿身边，马上把他抱起来。 ( ) 12．幼儿护理师应让婴幼儿养成一个安慰性的习惯，例如听着歌声入睡，或者听着音乐、故事入睡等。 ( ) 13. 1岁左右的婴幼儿可以独立进食，幼儿护理辅以适当帮助。 ( ) 14．刷牙的正确方法是使用两排毛的保健牙刷，左右方向刷，把牙缝中的食物碎渣刷掉。 ( ) 15．给婴幼儿洗澡应从上到下洗，先洗脸和头，再清洗颈部、腋下、手、臀部、足部。 （ ） 16. 1岁以后应逐步培养婴幼儿整理内务的能力，训练婴幼儿自己吃饭、穿衣。 ( ) 17．刀、剪刀、针、钉子、刀片等利器要放到婴幼儿拿不到的地方。 ( ) 18．婴幼儿不管什么时候到外面都要找一个伙伴，而且应该告诉家人在哪里，要去哪儿。 ( ) 19．利用去超市购物时认识生活用品的名称、用处等，可以培养婴幼儿的嗅觉能力.（ ） 20．右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。 ( ) 21．“续编故事”的游戏可以锻炼婴幼儿的观察能力。 ( ) 22.“听完故事后，让婴幼儿复述并表演出来”的游戏可以锻炼婴幼儿的专注能力。 （ ） 23．人的左脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢。 ( ) 24． 对待婴幼儿一定要宽容，即使婴幼儿犯错误了也要容忍。 ( ) 25． 幼儿护理师要协助雇主搞好婴幼儿的家庭教育，但要了解学龄儿童身心发展的基本规律。 （ ） 26