双语版生态学作业.docVIP

A： 1、生态学：生态学是研究有机体与其环境相互作用的科学 2、物理环境：指温度、可利用水、风速、土壤酸度等 3、生物环境：对有机体的、来自其他有机体的任何影响 4、种群: 在一定时间内和一定空间内同种有机体的结合 5、群落：是给定领域内不同种种群的混合体 B： 1、适合度：适合度是个体生产能存活后代、并能对未来世代有贡献的能力的指标。 2、适应：有机体所具有的有助于生存和生殖的任何可遗传特征都是适应 3、生态位：是有机体在它的环境中所处的位置，包括它发现的各种条件、所利用的资源和在那里的时间。 4、实际生态位：当有竞争和捕食条件下，有机体的生态位空间是实际生态位 5、栖息地：有机体的栖息地是它所处的物理环境。 6、什么是主导因子？主导因子的主导作用表现在哪些方面？ 答：生物学范畴的主导因子是指生物体赖以生存的诸种中一二个对生物体的生长发育起关键性作用的因子。例如热带的高温、高湿度对热带作物来说，都是主导因子；而在干旱的荒漠地区，水是植物的主导因子。如果诸因子的数量质量相当，而当一种因子变化可以引起生态关系的很大变化时，这种因子此时会起到主导因子的作用，如空气因子由微风变为暴风时会对植物生长带来很不利的影响。有时某一因子的存在与否或数量改变会使生物的生长发育发生明显变化，如植物的低温因子、中的等都起主导因子的作用。谷类作物小穗分化至抽穗期间对空气中SO2等污染物很敏感，这时的空气污染是决定谷物产量的主导因子。 D： 1、田间持水量：当下雨或雪融化时，水进入蓄水池，并流进土壤孔隙，此时土壤的水容量上限称为田间持水量。 2、永久萎焉点： 植物不能吸取土壤中储蓄的全部水，因为它们不能产生足够的吸力从更细的土壤孔隙中吸水。因此可利用水的下限是由植物物种的生理特性所决定的，称为永久萎焉点。 3、什么是渗透压调节作用？ 答：渗透调节是，以的有机体，生物体或过于集中。 4、动物是怎样调节体内水分平衡的？ 答：淡水鱼必须连续地排泄过量的水，因为鱼与它的环境相比，它是高渗透性的，它们产生大量低浓度的尿。生活在海水中的硬骨鱼有相反的问题，它们相对于环境是低渗透性的，肾脏排泄极少的尿，主要的功能是去除两价的离子，例如Ca+,Mg+等。 当在淡水中时，两栖类动物的皮肤积累了水中的盐。而肾排泄稀尿。在陆地上，脱水对渗透调节是最重要的问题，它们通过膀胱的表皮细胞重吸收水来保持体液。 大多数陆生动物呼吸湿度的维持包括了逆流交换，当吸入气进入肺时，空气暴露到越来越大的湿度环境中。来自肺的呼出气，在呼出通道上遭遇到一个逆流梯度。呼出的气体和呼吸表面间的相互作用，导致水分有效地返回组织。 哺乳动物肾脏的水保存能力表现出关键的陆生适应性。它们的尿离开肾脏之前，水在亨利氏袢中被回收。 C、 1、绝热冷却：太阳的能量到达地球上时，高能量的光波被地球吸收，并以热辐射的形式再释放出来。被加热的空气上升，与此同时膨胀。此膨胀吸收了空气中的能量，导致空气温度下降，这个过程称为绝热冷却。 2、微气候;微气候是动植物生活在其中的气候。 3、温度倒置:夜间，地面和庄稼表面迅速冷却，以致于表面变成温度剖面中最冷的部位，因此形成温度倒置。 4、相对湿度：相对湿度是实际的水蒸气与饱和水蒸汽的比率。 E 1、恒温动物：当环境温度升高时，体温保持大致恒定的动物称为恒温动物 2、变温动物：体温随环境温度变化的动物称为变温动物。 3、内温动物：通过自己体内的产热调节自身体温的动物 4、外温动物：依赖外部热源提高自己体温的动物 5、驯化：有机体对实验环境条件变化产生的适应性称为驯化。 6、春化：由低温诱导开花的现象称为春化 7、阿伦法则：来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端（耳朵和四肢）以降低自身表面积对体积的比率 8、贝格曼规律：寒冷地区的哺乳动物比温暖地区的哺乳动物个体趋向于更大，以减低自身表面积与体积的比率。 F 1、光合活性辐射带：太阳辐射中对光合作用有效的光谱带就是光合活性辐射带。 2、补偿点：是光合同化量与丢失量完全平衡时的PRA强度 3、净初级生产力：光合作用利用太阳光能量把二氧化碳和水合成糖，使碳进入群落的营养结构中，这样碳就成了净初级生产力。 G 1、简单介绍地球中碳、氮、磷的生物地球化学平衡 答： 碳循环光合作用和呼吸作用是驱动全球碳循环的两个相反过程CO2是碳在大气圈、水圈和生物群之间流动的主要载体。陆生植物利用大气中CO2作为光合作用的碳源，而水生植物则是利用溶解的碳酸即水圈的碳。这两个亚循环由大气圈和海洋圈之间的CO2交换连接起来： 大气CO2