求一个数是另一个数的百分之几的实际问题.pptVIP

第6单元 百分数 5. 求一个数是另一个数的 百分之几的实际问题 学习目标 2.理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解法。 3. 培养迁移推理的能力，理解分数应用题与百分数应用题和整数应用题之间的内在联系。 理解分数、百分数及整数应用题的内在联系。 情境导入1 学校田径队有40人，下面是田径队某星期每天早晨参加训练的人数统计。 田径队星期一的出勤率是多少？ 探索新知 出勤率表示实际出勤人数占应出勤人数的百分之几。 39÷40=0.975=97.5％ 答：星期一的出勤率是97.5％。 典题精讲 从上表中再选择两天的数据，分别算 出相应的出勤率。 38÷40=0.95=95％ 40÷40=1=100％ 答：星期二的出勤率是95％，星期四的出勤率是100％。 探索新知 从上表中再选择两天的数据，分别算 出相应的出勤率。 从上表中再选择两天的数据，分别算 出相应的出勤率。 情境导入2 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？ 怎样理解“实际造林面积比原计划多百分之几？ 典题精讲 20-16=4（公顷） 4÷16=0.25=25％ 答：实际造林面积比原计划多25％。 探究新知 先算出实际造林比原计划多多少公顷，再算…… 先算实际造林是原计划的百分之几