滨州市滨城区三河湖实验学校七年级地理《巴西》说课课件 湘教版.pptVIP

五板书设计 意图：采用知识树，将本节所学的重要知识及它们之间的内在联系形象直观地展示出来，突出重点，简单明了，使学生形成完整的知识结构。 巴西 自然巴西 人文巴西 位置、地形、气候、河流 经济、人口和城市 第六节巴西 教师评价： 根据各学习小组学习成果展示，教师给各小组打分。此外，根据学生的表现，教师评价时，语言要能激发学生的兴趣和积极参与性。 学生评价： 互评：达标测试采用考试的形式，自己独立完成，然后同桌对换，学生给对方打分，做出合理的评价。 自评：自己改错找原因，给自己一个合理的评价，达到“人人清”，实现了“高效课堂 ”。 六课堂评价 课程开发 课程基本理念：构建开放的地理课程，开发切实有效的课程资源，着力拓宽学习空间。 设计创新思维 的问题 阅读材料 图片资料 七资源开发 滨城区三河湖实验学校 图片资料 地球之肺生病了 原始的热带雨林 遭砍伐的热带雨林 恢复中的热带雨林 热带雨林气候 热带草原气候 亚热带湿润气候 七资源开发 滨城区三河湖实验学校 阅读材料 巴西是南美洲面积最大的国家，国土面积854.7万平方千米，差不多占了南美洲大陆总面积的一半。 巴西高原的面积有500多万平方公里，除了南极洲的冰雪