潢川一中高三语文《对话范美中》滚动练习 .docVIP

河南省潢川一中高三语文《对话范美中》滚动练习 新人教版 （2008年汶川大地震发生时，正在讲课的范美忠先于学生逃生，被网友称为“范跑跑”。） 撰稿：陈曦 凤凰网评论：虽然已经过去五年了，但公共舆论提到您的第一称谓仍是“范跑跑”而并非您的名字“范美忠”，您如何看待“范跑跑”这个标签？ 范美忠：我认为这些谈论道德的人本身就不道德。这个外号本身就不是一个客观的外号，它本身蕴含着事实判断和价值判断。比如好的事实判断应该叫“逃生”，“逃生”跟“跑跑”是两个概念。“逃生”是个事实判断，“逃跑”是个价值判断。价值判断的背后还蕴含着道德谴责在里面，认为你没有履行责任，你是不道德的，这反应了公众本身的“道德分裂”，反应了道德主张与道德行为的脱节。你主张道德，但你起这个外号的行为恰恰是违反道德的。道德不是一个抽象的概念，而是对具体的、活生生的人的关切。基督教里面说要“爱人如己”，就是当你去谴责一个人不道德的时候，当你对他人进行道德审判的时候，人家就有权问你：你爱我么？你对我道德么？所以本身他们的行为与主张就陷入了矛盾。 但这也可以理解，我们的教育当中，国民的伦理自觉意识是非常差的。道德应该是对自我内心的自觉。他们的道德只是一个抽象的、虚幻的观念，他们不明白“道”和“德”为何物。 凤凰网评论：您认为“道”和“德”为何？ 范美忠：“道”和“德”你要放到中国传统文化来看，今天中国处于从传统文化向现代文化